【題目】我國是裸子植物最豐富的國家，也是動物種類最多的國家之一。從生物多樣性的內涵分析，這體現(xiàn)了(　　)

A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性

【答案】A

【解析】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性的實質是基因的多樣性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強，產生的______________ 氣體增多，從而使玻璃罩內幼苗的光合作用_____________ （填“加強”或“減弱”），說明此氣體是光合作用的___________________________ ．

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是_______________ ．

（3）將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是__________________ ，說明光合作用的產物是________________________ ．

（4）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物的___ 作用，植物體失水的門戶是________________________ ．

（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的__________ 起重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性的根本途徑是(　　)

A. 就地保護 B. 遷地保護

C. 加強法制管理 D. 禁止開發(fā)利用動植物資源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是___________________

（2）請寫出圖中最長的一條食物鏈 ____________________

（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是 _________。草原生態(tài)系統(tǒng)中生存的生存的生物需要的能量，歸根結底來自于__________。

（4）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量將會_____ ；過一段時間之后，生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會恢復平衡狀態(tài)，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究

為探究洗手液是否能有效抑制細菌的存活，小明和小聰都設計了探究實驗。如圖是他們探究實驗中的一個步驟，請你評價他們的實驗方案。

（1）你認為__（填“小明”或“小聰”）同學的設計更合理，因為_。

（2）小聰?shù)姆桨钢校瑢嶒灲M是_____，對照組是_____。

（3）實驗用的牛奶培養(yǎng)基可以為細菌的生長提供_____。

（4）接種之前，需要對培養(yǎng)基進行_____。

（5）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為_____。

（6）從實驗過程來看，細菌的生存需要_____、_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較法是研究生物進化的最常用方法．5種生物與人的細胞色素c的氨基酸組成的差異如圖，最合理的推測是（　�。�

A. 向日葵與人的親緣關系最近

B. 生物是不斷進化的

C. 果蠅在地球上出現(xiàn)早于酵母菌

D. 黑猩猩與人類具有完全相同的基因組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花”，采用的繁殖方式是

A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．雜交

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】電池中含有大量的重金屬，如鋅、鉛、鎘、汞、錳等，據(jù)專家測試，一粒組扣電池能污染600立方米水，對水生動物和植物都有嚴重的危害，李明想利用小魚探究電池對魚類生活的影響，準備：10個廢電池放入500mL水中浸24小時，小魚、清水，實驗方法如下，請協(xié)助他完成：

（1）提出問題：廢舊電池浸出液會影響小魚的生活嗎？

（2）作出假設：_____會影響小魚的生活．

（3）實驗步驟：取兩個燒杯編號為①、②：給①燒杯加入100mL廢舊電池浸出液，②燒杯加入_____，在①、②中都放入10只小魚．

（4）觀察與記錄：______________________．

（5）實驗結果和結論：如果_____，則假設成立．

（6）利用上述材料，還可以進一步探究_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物特有的特征是( )

A.心臟四腔 B.體溫恒定 C.胎生哺乳 D.用肺呼吸

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同步練習冊答案