【題目】血液在血管內(nèi)流速由快到慢的正確順序是
①毛細(xì)血管
②靜脈
③動(dòng)脈
A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ③②①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀科普短文,回答下列問題。
流腦的全稱為“流行性腦脊髓膜炎”,由如圖所示的腦膜炎雙球菌引起,是冬、春季節(jié)常見的呼吸道傳染病,多發(fā)生于十五歲以下的少年兒童,只有少數(shù)成人發(fā)病。腦膜炎雙球菌通常寄生在病人和健康帶菌者的鼻咽部,當(dāng)這些人說話、咳嗽、呼吸、打噴嚏時(shí),病菌隨飛沫飄散到空氣中。健康人吸入后,在抵抗力降低的情況下,就會(huì)感染發(fā)病。
根據(jù)病情不同,流腦有不同的臨床表現(xiàn)。早期,腦膜炎雙球菌侵入咽、喉、氣管的黏膜組織,引起這些部位的急性炎癥,表現(xiàn)出咽癢、喉痛、發(fā)燒、流涕、咳嗽等癥狀。這時(shí)最易被誤診為傷風(fēng)、感冒、上呼吸道感染,而不為人們所重視。進(jìn)而,腦膜炎雙球菌經(jīng)呼吸道入血,并在血液中大量繁殖,引起全身癥狀:高熱、頭痛、全身不適、皮膚出血點(diǎn)、淤斑,甚至虛脫、休克等。這時(shí)最易誤診為全身感染、敗血癥。最終,腦膜炎雙球菌進(jìn)入顱腦和脊髓,在腦、脊髓中生長(zhǎng)繁殖,引起化膿性腦脊髓膜炎,表現(xiàn)出頭痛、嘔吐、抽搐、驚厥、昏迷等一系列癥狀。多數(shù)人這時(shí)才想到流腦,但為時(shí)已晚。
流腦危害十分嚴(yán)重,感染者在發(fā)病后若不及時(shí)治療可危及生命或造成耳聾、失明、永久性腦損傷等嚴(yán)重神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥,還會(huì)因敗血癥造成肢體殘疾。對(duì)于流腦來說,預(yù)防重于治療。接種疫苗是預(yù)防流腦的有效措施。在我國(guó),流腦疫苗已經(jīng)對(duì)所有兒童免費(fèi)接種,有效地降低了該病的發(fā)生率。
(1)腦膜炎雙球菌是引起流腦的_____,它與人體細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是沒有____。該細(xì)菌侵入人體后,依次對(duì)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、_____系統(tǒng)等造成損傷,嚴(yán)重時(shí)則導(dǎo)致死亡。
(2)流腦的傳染源為_____和_____。十五歲以下的少年兒童是該病的易感人群,接種疫苗是保護(hù)易感人群的有效措施。在免疫學(xué)中流腦疫苗相當(dāng)于_____,接種到人體后,可以刺激機(jī)體產(chǎn)生能夠抵抗腦膜炎雙球菌的_____,該過程屬于_____(特異性/非特異性)免疫。
(3)除了接種疫苗外,預(yù)防流腦的具體措施還有:_____。(至少寫出一條)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法錯(cuò)誤的是
A. 卵黃為鳥卵的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng) B. 胚盤中有細(xì)胞核
C. 氣室內(nèi)的空氣主要起保護(hù)作用 D. 胚盤是胚胎發(fā)育的部位
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于果實(shí)和種子的描述,你認(rèn)為正確的是
A. 蘋果的果皮是由胚珠發(fā)育而來B. 西瓜籽的外殼由子房壁發(fā)育而來
C. 葵花籽由子房發(fā)育而來D. 大豆油主要是由于子房壁發(fā)育而成的部分加工而來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某海洋生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______。
(2)此食物網(wǎng)中有______條食物鏈,在最長(zhǎng)的食物鏈中屬于第3營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是______。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從綠色植物固定的______開始的。
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是表示生物進(jìn)化大致歷程的“進(jìn)化樹”,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中①和②所代表的動(dòng)物類群分別是_________;_________;圖中③所代表的植物類群是_________ .
(2)圖中動(dòng)物類群④的主要特征是身體大多呈流線型,前肢變成_________ , 體表被________.
(3)植物類群⑤的________裸露,沒有果皮包被.
(4)能證明④可能是由古代爬行類進(jìn)化來的證據(jù)是________化石.
(5)從圖中可以看出,生物進(jìn)化遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到高等、________、_________的進(jìn)化規(guī)律.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物與人類關(guān)系的敘述不正確的是( )
A.人體衛(wèi)生保健離不開生物學(xué)
B.人類的衣、食、住、行離不開生物學(xué)
C.“生物武器”是利用了生物學(xué)的知識(shí)
D.糧食短缺、環(huán)境污染等問題的解決完全依賴生物學(xué)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1、2、3之間依次形成如圖概念關(guān)系,下列選項(xiàng)中,與之相符的是( 。
A. 細(xì)菌、乳酸菌、真菌
B. 生態(tài)系統(tǒng)、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C. 人體、呼吸系統(tǒng)、食道
D. 染色體、DNA、基因
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人的結(jié)構(gòu)層次的排序,正確的是()
A. ⑤→①→③→④→②B. ①→②→③→④→⑤
C. ④→②→①→③→⑤D. ②→①→④→③→⑤
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