【題目】下列關(guān)于恒溫動(dòng)物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物高等

B. 恒溫動(dòng)物會(huì)減少動(dòng)物的分布范圍

C. 恒溫動(dòng)物會(huì)減少對(duì)環(huán)境的依賴性

D. 增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大動(dòng)物的分布范圍

【答案】B

【解析】恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物高等，A正確；恒溫動(dòng)物會(huì)擴(kuò)大動(dòng)物的分布范圍，B錯(cuò)誤；恒溫動(dòng)物會(huì)減少對(duì)環(huán)境的依賴性，C正確；增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,擴(kuò)大動(dòng)物的分布范圍，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，并且通過(guò)心臟連通在一起，組成完整的人體血液循環(huán)途徑。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能形成赤潮的原生動(dòng)物是( 　)

A. 眼蟲(chóng) B. 瘧原蟲(chóng) C. 阿米巴變形蟲(chóng) D. 腰鞭毛蟲(chóng)和夜光蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)谛?nèi)生態(tài)園內(nèi)，開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。請(qǐng)分析回答：

（1）同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，測(cè)得溫室中的氧氣濃度如圖所示。

①溫室中的水稻光合作用開(kāi)始時(shí)間____（填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天。

②第1017天之間氧氣濃度增加的原因是___________。

（2）為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學(xué)們選擇番茄作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們分別在三個(gè)溫室中種植了同一品種的、生長(zhǎng)狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（毎個(gè)溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）：

溫室

A

B

C

二氧化碳濃度（%）

0.1

0.03

0.1

溫度（℃）

20

20

30

①為研究溫度對(duì)番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇______（填標(biāo)號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。

②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長(zhǎng)的快，說(shuō)明___________是影響幼苗光合作用的因素。

（3）為了提高移栽幼苗的成活率，同學(xué)們對(duì)移狹的幼苗及時(shí)澆水，根吸收水分的主要部位是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請(qǐng)結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的________將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A不在同一組的動(dòng)物有___________(用代碼表示)。

（2）A體表有___________，可以起保護(hù)和支持作用，并能防體內(nèi)水分蒸發(fā)；C的呼吸器官是___________。

（3）適于空中生活的D在骨骼上與飛翔生活相適應(yīng)的特征有____________。（至少兩點(diǎn)）

（4）圖中E所示動(dòng)物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動(dòng)物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過(guò)程中都有___________的特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)興趣小組對(duì)調(diào)查的生物進(jìn)行分類，他們將鯉魚(yú)、螃蟹、水草歸為一類，將蝗蟲(chóng)、雞、松樹(shù)歸為一類，他們的分類依據(jù)是（ ）

A．按生物的用途 B．按生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

C．按生物的生長(zhǎng)狀況 D．按生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中B與其他四種生物的主要區(qū)別是身體沒(méi)有_．其身體表面覆蓋有_，既能保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效防止水分的蒸發(fā)。

（2）圖中D用______呼吸，圖E除了肺外，還可通過(guò)_____輔助呼吸。

（3）圖中C的關(guān)節(jié)基本結(jié)構(gòu)由__組成，C的體腔被_____分為胸腔和腹腔。

（4）圖中E特殊的呼吸方式_，E容易被禽流感病毒侵染，禽流感病毒的結(jié)構(gòu)是_。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖乙是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答(示例：[⑥] 載物臺(tái) )：

(1)圖甲中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和[ ]_____________。

(2)對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使圖甲中的[③]_____________對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(3)圖乙表示_____________(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞。

(4)圖乙中①的功能足保護(hù)和控制_________；用碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是[ ]________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)活動(dòng)感染華枝睪吸蟲(chóng)病的機(jī)會(huì)較大（ ）

A．食用生魚(yú)片、蝦 B．赤腳在水田中勞作

C．吃煮熟的紋沼螺 D．生食瓜果、蔬菜

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