【題目】甲血管與心房相連，流動(dòng)脈血，乙血管與心室相連，流靜脈血，這兩條血管的名稱分別是

A．主動(dòng)脈和上腔動(dòng)脈 B．下腔靜脈和肺動(dòng)脈

C．肺靜脈和肺動(dòng)脈 D．肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈

【答案】A

【解析】

試題分析：與心室相連的血管是動(dòng)脈，與心房相連的血管是靜脈，主動(dòng)脈和肺靜脈流的是動(dòng)脈血，上下腔靜脈和肺動(dòng)脈流的是靜脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖：其中_____是新一代植物的幼體，它包括_____、_____、_____、_____四部分，貯存大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)叫_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示微生物在生物圈中的作用，分析作答。

（1）在自然界中，植物能進(jìn)行光合作用將簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成復(fù)雜的____________，供自己和其他生物利用。

（2）當(dāng)動(dòng)物、植物死亡后，其遺體或遺物會(huì)被【____】 腐生 _____________分解成B,即________、_________和A________________等物質(zhì)，再被植物利用。其中_______和___________是進(jìn)行光合作用的原料。

（3）生活中，人們利用腐生微生物凈化污水，就是利用了它們能分解污水中的___________________的原理。凈化過(guò)程中還要不斷向污水中通入空氣，是為了讓其中的微生物進(jìn)行_______呼吸，獲得更多能量以更多地繁殖，更有效地凈化污水。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)東北地區(qū)，人們對(duì)于馬鈴薯種植有著極為親切的描述，“投下幾粒馬鈴薯，多少都會(huì)有收成。只要開(kāi)花，就能到田壟取‘蛋’糊口，解決溫飽�！� 馬鈴薯的繁殖過(guò)程見(jiàn)下面的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）據(jù)圖可知，利用馬鈴薯塊莖來(lái)獲得新個(gè)體，這樣的繁殖方式屬于________生殖。

（2）馬鈴薯能開(kāi)花結(jié)果，表明它還可以進(jìn)行________生殖。

（3）馬鈴薯新生塊莖中的有機(jī)物，來(lái)自葉片的_______作用，通過(guò)______（選填“導(dǎo)管”或者“篩管”）運(yùn)輸?shù)綁K莖中貯存。

（4）馬鈴薯能解決溫飽，這是因?yàn)轳R鈴薯塊莖中的有機(jī)物與米、面等主食類似，含有大量的________。這些有機(jī)物主要在人體消化道的________內(nèi)被消化吸收，最終為人體生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓、沙蠶、水蛭三種動(dòng)物的共同特點(diǎn)是（ ）
A.都是穴居生活
B.身體都是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成
C.都是晝伏夜出
D.都是陸地生活的動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨在運(yùn)動(dòng)中起（ ）

A．連接作用 B．杠桿作用 C．支點(diǎn)作用 D．支持作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體食物中缺少足夠的蛋白質(zhì)共給，會(huì)引起：（ ）

A．生長(zhǎng)發(fā)育不良 B．過(guò)度肥胖 C．腳氣病 D．佝僂病和夜盲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)家庭都希望生育健康的孩子。以下關(guān)于遺傳和優(yōu)生的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變引起的疾病

B. 嬰兒出生就有的先天性疾病都屬于遺傳病

C. 禁止近親結(jié)婚可有效降低隱性遺傳病的發(fā)病率

D. 含有異型性染色體的受精卵將來(lái)發(fā)育為男性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】和植物細(xì)胞相比，人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都具有、和 ， 而沒(méi)有。

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同步練習(xí)冊(cè)答案