15.在膝跳反射實(shí)驗(yàn)中,受試者來不及思考反射就已完成,說明膝跳反射是

A.簡單反射,不受大腦的控制          B.簡單反射,受大腦的控制

C.復(fù)雜反射,不受大腦的控制          D.復(fù)雜反射,受大腦的控制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?襄城區(qū)模擬)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)回答問題:
(1)語文課上,你感覺到了尿意,面對(duì)著課堂精彩的誘惑,你堅(jiān)持下課后才去廁所.這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受
大腦皮層
大腦皮層
的控制.
(2)音樂欣賞課,一曲《二泉映月》使你流下了淚水.這種反應(yīng)屬于
條件反射
條件反射
反射,大腦皮層參與反射的神經(jīng)中樞有
聽覺中樞、語言中樞
聽覺中樞、語言中樞

(3)上體育課的時(shí)候,你一個(gè)漂亮的三步上籃,將球準(zhǔn)確地送入籃筐,贏得了一片掌聲.在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
小腦
小腦

(4)你與同桌合作成功地完成了膝跳反射實(shí)驗(yàn),膝跳反射的效應(yīng)器應(yīng)該是
股四頭肌
股四頭肌

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)回答問題:
(1)生物課堂上,你感覺到了尿意,面對(duì)著課堂精彩的誘惑,你堅(jiān)持下課后才去廁所.這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受
大腦
大腦
的控制.
(2)音樂欣賞課,一曲《二泉映月》使你流下了淚水,這種反應(yīng)屬于
條件
條件
反射,大腦皮層參與反射的神經(jīng)中樞是
聽覺中樞、語言中樞
聽覺中樞、語言中樞

(3)上體育課的時(shí)候,你一個(gè)漂亮的三步上籃,將球準(zhǔn)確地送入籃筐,贏得了同學(xué)的一片掌聲,在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
小腦
小腦

(4)你與同桌合作成功地完成了膝跳反射實(shí)驗(yàn),膝跳反射的神經(jīng)中樞在
脊髓
脊髓
.這一反射屬于
非條件
非條件
反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?威海)“測(cè)量胸圍差”和“膝跳反射”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以使你通過獲得對(duì)生命現(xiàn)象的直觀感受,加深對(duì)概念的理解.請(qǐng)回答下列有關(guān)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作、結(jié)果處理及分析的問題.
(1)“測(cè)量胸圍差”實(shí)驗(yàn)
①測(cè)量時(shí),軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度.下圖分別表示不同小組測(cè)量時(shí)軟尺的位置,其中正確的有
AE
AE


②假如某受測(cè)者的胸圍測(cè)量數(shù)值如下,則該受測(cè)者的胸圍差是
3
3
厘米.
次數(shù) 深吸氣胸圍(厘米) 深呼氣胸圍(厘米)
1 94 92
2 96 92
3 94 91③右上圖為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔
上下
上下
徑的變化,這說明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進(jìn)行氣體交換的能力.
(2)“膝跳反射”實(shí)驗(yàn)

①產(chǎn)生膝跳反射需要外界給予適當(dāng)刺激.施加刺激的同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣或橡皮錘,迅速叩擊的部位應(yīng)是甲圖中的
C
C

②乙、丙兩圖中的實(shí)線表示小腿的起始位置,虛線表示放松狀態(tài)下接受刺激發(fā)生反應(yīng)時(shí)小腿的位置.其中正確的是

③產(chǎn)生上述反射的神經(jīng)中樞位于
脊髓
脊髓
.假如施加刺激的同學(xué)剛剛舉起手掌或橡皮錘,受試者就產(chǎn)生小腿后縮的反應(yīng),這種反射是在
大腦皮層
大腦皮層
的參與下形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在膝跳反射的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)主試用帶橡皮的木錘叩擊被試者膝蓋下面的韌帶部位時(shí),測(cè)試者的反應(yīng)是
 
,此時(shí),這一動(dòng)作是否受意識(shí)的支配
 
(是/否),完成這一反射活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)叫做
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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