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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為針刺引起的縮手反射活動(dòng)中神經(jīng)纖維上某一位點(diǎn)的膜電位變化情況。下列相關(guān)敘述,正確的是

A. 在反射活動(dòng)的反射弧上興奮進(jìn)行雙向傳導(dǎo)、單向傳遞

B. 圖中ac段動(dòng)作電位的形成由膜外大量鈉離子內(nèi)流所致

C. 圖中ae段鈉離子和鉀離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸均不消耗能量

D. 從針刺手指到大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)可視為另一個(gè)反射活動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中電位計(jì)的電極都置于膜外,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 刺激圖1中的c點(diǎn)和圖2中的b點(diǎn),指針都不偏轉(zhuǎn)

B. 刺激圖1中的a點(diǎn),指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 刺激圖2中的c點(diǎn),指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D. 剌激圖2中的b點(diǎn)可能會(huì)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】北極比目魚(yú)中有抗凍基因,下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)利用過(guò)程①的方法構(gòu)建的基因文庫(kù)稱(chēng)為__________。與真核基因相比,其結(jié)構(gòu)中不含______序列。

(2)為使過(guò)程①獲取的目的基因在番茄細(xì)胞中能夠表達(dá),在構(gòu)建表達(dá)載體時(shí),需在目的基因的兩端加入__________,確認(rèn)抗凍基因是否正確表達(dá),應(yīng)檢測(cè)植株中__________是否呈陽(yáng)性。

(3)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌,并通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,可以將目的基因?qū)敕洋w細(xì)胞中染色體的DNA上,其原理是________________。

(4)發(fā)現(xiàn)一種抗凍能力很強(qiáng)的細(xì)菌(Ac菌),通過(guò)細(xì)胞融合技術(shù)構(gòu)建雜種抗凍體系的植株過(guò)程中能否只用一種酶分離原生質(zhì)體?___________,理由是_________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥根尖各區(qū)示意圖如下,請(qǐng)回答。

(1)觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)中所用的染色劑為________。顯微鏡觀察判斷細(xì)胞分裂是有絲分裂的標(biāo)志是____________。

(2)利用以下實(shí)驗(yàn)材料完成探究實(shí)驗(yàn):伸長(zhǎng)區(qū)是否也適合觀察有絲分裂。

材料:洋蔥根尖若干,放射性測(cè)量?jī)x。

試劑:全素營(yíng)養(yǎng)液,15N-dTTP(放射性胸腺嘧啶核苷酸)溶液、32P-dUTP(放射性尿嘧啶核苷酸)溶液

步驟:

①取相同大小的洋蔥根尖等分成甲、乙、丙三組,各組加入等量且適量的全素營(yíng)養(yǎng)液。

②甲組再加入2mL全素營(yíng)養(yǎng)液,乙組加入________,丙組加入__________。

③三組根尖在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,用放射性測(cè)量?jī)x測(cè)定放射性種類(lèi)及分布。

結(jié)果與結(jié)論:若甲組無(wú)放射性,乙組只有分生區(qū)含15N放射性,丙組__________,則伸長(zhǎng)區(qū)不適合觀察有絲分裂。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】T2噬菌體侵染細(xì)菌的部分實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列敘述正確的是( 。

A. 中的細(xì)菌為子代噬菌體的產(chǎn)生提供了模板和原料

B. 上清液出現(xiàn)放射性的原因是攪拌不充分

C. 操作可使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離

D. 放射性32P大量存在于沉淀中,即可說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】離層細(xì)胞近樹(shù)干的部分為近基端,反之為遠(yuǎn)基端,葉柄離層細(xì)胞兩端生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖。乙烯促進(jìn)離層細(xì)胞合成和分泌水解離層細(xì)胞細(xì)胞壁的酶。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度高于近基端時(shí),葉柄開(kāi)始脫落

B. 葉柄脫落的根本原因是離層細(xì)胞脫落酸含量增加

C. 生長(zhǎng)素從遠(yuǎn)基端往近基端的運(yùn)輸可促進(jìn)乙烯合成

D. 調(diào)節(jié)葉柄脫落的激素是乙烯與生長(zhǎng)素?zé)o直接關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是在調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中某一生物種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值(λ)而繪制的曲線圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。

A. 05 年內(nèi)該生物種群數(shù)量基本不變,性比率保持 11

B. 10 年時(shí)該生物種群數(shù)量最少,原因可能是食物短缺

C. 25 年時(shí)該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性可能下降

D. 15 年左右該生物種群增長(zhǎng)速率最大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在觀察幾種二倍體生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞后繪制出圖甲、乙、丙。下列與圖示有關(guān)的敘述正確的是(  )

A. 圖甲表示的細(xì)胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期

B. 圖乙表示的細(xì)胞共有2個(gè)染色體組、8個(gè)DNA分子

C. 圖甲所示細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2

D. 圖丙中Ⅰ組可表示生殖細(xì)胞,Ⅱ組細(xì)胞可處于間期,Ⅲ組細(xì)胞中可觀察到四分體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:

(1)試管牛的培育屬于___________(“有性生殖”或“無(wú)性生殖”);試管牛和克隆牛的培育過(guò)程中均用到的工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、___________等;克隆牛的培育依據(jù)的原理是___________。

(2)對(duì)B牛和D牛要進(jìn)行___________處理。

(3)在受精的過(guò)程中,判斷卵子是否受精的標(biāo)志是______________________。

(4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,如建立生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的乳腺生物反應(yīng)器,即科學(xué)家將__________和乳腺蛋白基因的______________________(至少寫(xiě)2個(gè))等調(diào)控組件重組在一起,該過(guò)程需要用到的酶是______________________,再通過(guò)___________法導(dǎo)入牛的___________中。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬硫蛋白(MT)是一類(lèi)廣泛存在的金屬結(jié)合蛋白,某研究小組計(jì)劃通過(guò)多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)擴(kuò)增獲得目的基因,構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌,用于重金屬?gòu)U水的凈化處理。PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從高表達(dá)MT蛋白的生物組織中提取mRNA,通過(guò)___________獲得___________用于PCR擴(kuò)增。

(2)設(shè)計(jì)一對(duì)與MT基因兩端序列互補(bǔ)配對(duì)的引物(引物1和引物2),為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒,在引物中需要增加適當(dāng)?shù)?/span>___________位點(diǎn)。設(shè)計(jì)引物時(shí)需要避免引物之間形成___________,而造成引物自連。

(3)圖中步驟1代表高溫變性,可以使雙鏈___________,步驟2代表退火,步驟3代表延伸,這三個(gè)步驟組成一輪循環(huán)。

(4)PCR擴(kuò)增時(shí),退火溫度的設(shè)定是成敗的關(guān)鍵。退火溫度過(guò)高會(huì)破壞___________的堿基配對(duì)。退火溫度的設(shè)定與引物長(zhǎng)度、堿基組成有關(guān),長(zhǎng)度相同但___________的引物需要設(shè)定更高的退火溫度。

(5)如果PCR反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物,則可以采取的改進(jìn)措施有___________(填序號(hào):①升高退火溫度②降低退火溫度③重新設(shè)計(jì)引物)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案