【題目】河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生活在河里的龜?shù)扰佬袆?dòng)物，會(huì)爬到河岸上產(chǎn)卵。以水草為食的草魚通常生活在水體中下層；鷺吃河里的魚、蝦等動(dòng)物，但它卻在河邊的大樹上筑巢。陸地上的動(dòng)物有時(shí)要到河邊喝水，死亡的水生動(dòng)物需要細(xì)菌等的分解。對(duì)于河流生態(tài)系統(tǒng)來說，陽(yáng)光和空氣并不是它所獨(dú)有的。降雨會(huì)帶來別處的水分，還會(huì)把陸地上的土壤沖入河流。風(fēng)也可以把遠(yuǎn)處的植物種子吹到河流中。河水可以用來灌溉農(nóng)田。在有些地方，人們的飲用水也取自河流 。

⑴下面是河流生態(tài)系統(tǒng)的組成，在空格內(nèi)各填寫出一種生物或非生物的名稱（必須用資料中列舉的生物或非生物）

生產(chǎn)者__________________ 、消費(fèi)者_______分解者_______非生物部分___________

⑵河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)（如____________生態(tài)系統(tǒng)）有密切的聯(lián)系。它們共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)_______________，這是所有生物共有的家園！

【答案】 水草 蝦、龜 細(xì)菌 水、陽(yáng)光、空氣 城市等 生物圈

【解析】（1）水草何樹是植物為生產(chǎn)者；龜、草魚、魚、蝦、鷺 是動(dòng)物屬于消費(fèi)者；細(xì)菌屬于分解者；非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水等。
（2）地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型很多，如農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)等它們彼此相關(guān)，共同組成生物圈為最大的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，據(jù)圖回答：
（1）若5、6都是雙眼皮，他們所生女兒9為單眼皮，則可判斷出是顯性性狀．若用D、d表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則孩子9（單眼皮）的基因組成為 ．
（2）若3的雙眼皮是經(jīng)整容而獲得的，則3的這種性狀（能、不能）遺傳給8，原因是 ．
（3）第三代7有一條染色體一定來源于第一代1，這條染色體是染色體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們將人類的胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌體內(nèi)，是大腸桿菌制造出能治療“糖尿病”的胰島素，這種技術(shù)叫（ ）

A．仿生學(xué) B．發(fā)酵 C．克隆 D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖四四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于它們結(jié)構(gòu)的比較錯(cuò)誤的是（　　）

A. 四種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

B. 與b不同，a、c、d細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體

C. 該四種細(xì)胞生活都必須消耗有機(jī)物和氧

D. a、c、d生活所需要的有機(jī)物都來自于b類生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是:

A．細(xì)胞→組織→器官→植物體

B．植物體→器官→組織→細(xì)胞

C．系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細(xì)胞

D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體新陳代謝示意圖，其中A，B，C，D，E表示相關(guān)的器官或系統(tǒng)，a、b、c、d表示相關(guān)物質(zhì)，①、②表示生理過程．請(qǐng)分析回答問題：
（1）過程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)（用圖中字母表示）的交換，其交換場(chǎng)所是 ．
（2）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經(jīng)過腎小球的和腎小管的兩個(gè)生理過程．
（3）物質(zhì)a濃度最高的部位是 ．
（4）圖中可以看出，B是身體內(nèi)最繁忙的運(yùn)輸系統(tǒng)，構(gòu)成這一系統(tǒng)的器官包括 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下各項(xiàng)屬于哺乳動(dòng)物特征的是

①體表被有羽毛②牙齒分化③胎生哺乳④皮膚輔助呼吸⑤用肺呼吸⑥卵生⑦體表被毛

A．③④⑤⑥ B．①②③⑦

C．①②⑤⑥ D．②③⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A-E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

A B C D E

（1）下列用箭頭和符號(hào)表示圖中人體結(jié)構(gòu)層次正確選項(xiàng)是_______。

A．D→B→A→C→E

B．D→B→A→E→C

C．B→D→A→C→E

D．D→B→C→A→E

（2）細(xì)胞分裂使得細(xì)胞數(shù)目增多，進(jìn)一步通過___________________形成組織，即圖中的_______。

（3）有些人會(huì)出現(xiàn)胃痛，說明胃里面含有___________組織。剝橘子的時(shí)候會(huì)看到很多絲絡(luò)，這是___________組織。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物體沒有的是[ ]___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠中的仙人掌的葉變態(tài)成刺，是因?yàn)槟莾喝鄙?

A．動(dòng)物 B．陽(yáng)光 C．溫度 D．水

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同步練習(xí)冊(cè)答案