【題目】如圖為模擬人體膈肌運動的示意圖．與圖示表述相符合的是（　�。�

A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮

【答案】C
【解析】解：從圖中可以看出，甲圖小氣球收縮，肺內(nèi)的氣體排出肺，表示呼氣，此時膈肌和肋間肌都舒張，膈頂部上升；乙圖小氣球舒張，外界的氣體進入肺，表示吸氣，此時膈肌和肋間肌都收縮，膈頂部下降；可見只有C與圖示表述相符合．
故選：C．
呼吸運動包括呼氣和吸氣兩個過程：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察豬的心臟并進行相關實驗，請結(jié)合心臟解剖模式圖（腔室標注a﹣d，血管標示①﹣⑤）分析，以下說法錯誤的是（　　）

A.d的壁最厚，能為體循環(huán)提供足夠動力
B.a、b內(nèi)都是靜脈血，c，d內(nèi)都是動脈血
C.b與②，d與①之間有防止血液倒流的動脈瓣
D.如果扎緊⑤，從④內(nèi)向心臟灌水，水將從①流出

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“守道路暢通，保一方平安”是交通警察的不懈追求．下面是交通警察李警官工作中的尋常一幕：

（1）李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠而近駛來，主要是由于圖一中[]的曲度可以調(diào)節(jié)，在[]上形成物像，最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺．
（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢，司機看到手勢后，將車停下，屬于反射．
（3）“請你出示你的駕照”，隨著李警官聲音的響起，司機圖二中[]產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著與聽覺有關的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺．
（4）李警官要求司機對著酒精測試儀吹氣，此時司機的膈肌處于狀態(tài)．
（5）李警官懷疑司機是酒后駕駛，要求司機作進一步的抽血檢驗．酒精主要在消化道最膨大的中吸收進入血液，隨后進入人體內(nèi)最大的消化腺中分解，若過量飲酒，對該器官傷害極大．
（6）醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應遲鈍，動作不協(xié)調(diào)等，這是由于酒精麻痹了造成的．
（7）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認為他未受損的中樞部位最可能是 ．
（8）檢查車輛時，李警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請用圖三中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動傳導途徑 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是 （ ）

A. 胚是新植物的幼體，是種子的主要部分

B. 胚芽逐漸發(fā)育形成莖和葉

C. 胚根尖端突破種皮，發(fā)育成新植物體的根

D. 所有種子的子葉都很肥厚，里面貯存了萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著2019北京世園會日益臨近，在延慶地區(qū)立體種植、無土栽培等受到了人們的青睞。實踐活動中無土栽培的植物吸引了學生的目光。

（1）無土栽培是按照一定的比例配置營養(yǎng)液來栽培植物，營養(yǎng)液能為植物的生活提供水和____________。

（2）移栽時一般要固定株距，如果種植過稀，會因作物沒有充分利用單位面積上的________而造成浪費；如果過密，植株葉片相互遮擋，會影響植株的____________這一生理過程。

（3）在栽培管理過程中，除了定期更換營養(yǎng)液或向營養(yǎng)液中添加營養(yǎng)物質(zhì)，還要經(jīng)常向營養(yǎng)液中通入空氣，以促進根的____________作用正常進行。

（4）為提高蔬菜產(chǎn)量，可適當增加溫室大棚內(nèi)________的含量，還可以在晚上適當_______（降低/提高）溫室內(nèi)的溫度。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在耳垂性狀的遺傳中，A對a為顯性，決定有耳垂．某夫婦都有耳垂，生下一對雙胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩無耳垂．據(jù)此，下列相關推斷錯誤的是（ ）
A.這對夫婦的基因型都是Aa
B.男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象
C.男孩的基因型一定為Aa
D.女孩的基因型一定為aa

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖，請判斷下列說法不正確的是（ ）

A.鳥的胚胎發(fā)育是從⑤開始的
B.⑥能為胚胎發(fā)育提供氧氣
C.圖中③④⑦構(gòu)成一個完整的卵細胞
D.鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有社會行為的動物，它們可以靠動作、聲音和氣味等進行信息傳遞．那么螞蟻是如何進行信息傳遞的呢？下面是某同學對螞蟻通訊的探究實驗，請據(jù)圖回答有關問題：

一，提出問題：螞蟻是怎樣進行信息交流的？
二，作出假設： ．
三，實驗步驟：
①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A，B，C，小島間用兩根小木條（命名為BC、BA）連接起來（如圖）．
②現(xiàn)將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上什么都不放，觀察螞蟻的行為．
③一段時間后將連接B，C島之間的“橋”和A，B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化．
四，實驗分析
步驟①設計的主要目的是 ．
步驟②觀察到螞蟻的行為是 ．
步驟③觀察到螞蟻的行為是 ．
五，實驗結(jié)論：螞蟻依靠進行通訊．
六，本實驗在移動“橋”時要用鑷子，而不能用手直接移動的原因是 ．
七，實驗拓展：請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學的模式生物．遺傳學家摩爾根以此為實驗材料，揭示了遺傳學重要定律．請分析回答：
（1）果蠅的發(fā)育過程屬于 ．
（2）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學稱做 ．
（3）果蠅體細胞中有4對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X，Y染色體決定，請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成 ．
（4）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅：在35﹣37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅．該現(xiàn)象說明 ．
（5）果蠅的紅眼和白眼由一對基因控制．（顯性基因用A表示，隱形基因用a表示）一對紅眼果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，則子代紅果蠅的基因組成是 ， 其原因是親代的基因通過作為“橋梁”傳遞給子代所致．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案