下面是某班同學(xué)(分8組)探究光對(duì)鼠婦的影響的一次活動(dòng):
掀開(kāi)玉米秸(或柴草)捕捉若干只鼠婦,按以下步驟操作:在長(zhǎng)方形木盒內(nèi)均勻地鋪一層濕土,將10只鼠婦放在木盒中央.然后蓋一層玻璃板,玻璃板的一半透明,另一半貼一不透明黑紙.每一分鐘記錄一次鼠婦的分布情況,直到3次鼠婦記錄相同.
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)有的同學(xué)在捉鼠婦時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)掀開(kāi)玉米秸后鼠婦會(huì)很快地鉆到玉米秸稈下或其他雜物下.由此我們可以初步推斷______.
(2)某組同學(xué)在按以上操作時(shí)發(fā)現(xiàn),在玻璃板透明端下的鼠婦有4只,在黑暗端下面的有6只,而此時(shí)木盒的明亮端1只而黑暗端9只.已知光能影響鼠婦的分布,之所以出現(xiàn)先前明亮和黑暗處鼠婦數(shù)量差別不大的情況,原因可能是______.
(3)同樣的材料,同樣的條件,老師做一次演示實(shí)驗(yàn)和全班分若干組實(shí)驗(yàn),哪個(gè)更有說(shuō)服力?為什么?______,______.
(1)根據(jù)題干信息當(dāng)掀開(kāi)玉米秸后鼠婦會(huì)很快地鉆到玉米秸稈下或其他雜物下.由此結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),我們可以初步推斷題目:鼠婦有避光的特性(或光對(duì)鼠婦有影響).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),因此探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有1個(gè),即光照.某組同學(xué)在按以上操作時(shí)發(fā)現(xiàn),在玻璃板透明端下的鼠婦有4只,在黑暗端下面的有6只,出現(xiàn)明亮和黑暗處鼠婦數(shù)量差別不大的情況,原因可能是從窗子過(guò)來(lái)的光斜射入木盒中而沒(méi)有使黑暗端形成真正的黑暗環(huán)境.
(3)本實(shí)驗(yàn)其他偶然因素的影響會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),而且最后要統(tǒng)計(jì),取全部的平均值,所以為了避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦,而且最后要統(tǒng)計(jì),取全部的平均值,盡可能排除其他因素的干擾.因此統(tǒng)計(jì)一次容易產(chǎn)生誤差,有可能其他因素導(dǎo)致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實(shí)情況.多實(shí)驗(yàn)幾次,然后取平均值,可以減少誤差.
故答案為:
(1)鼠婦有避光的特性(或光對(duì)鼠婦有影響)
(2)從窗子過(guò)來(lái)的光斜射入木盒中而沒(méi)有使黑暗端形成真正的黑暗環(huán)境.
(3)后者;分若干組相當(dāng)于此實(shí)驗(yàn)重復(fù)了若干次,多次重復(fù)得出的結(jié)論才更有說(shuō)服力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某班同學(xué)(分8組)探究光對(duì)鼠婦的影響的一次活動(dòng):
掀開(kāi)玉米秸(或柴草)捕捉若干只鼠婦,按以下步驟操作:在長(zhǎng)方形木盒內(nèi)均勻地鋪一層濕土,將10只鼠婦放在木盒中央.然后蓋一層玻璃板,玻璃板的一半透明,另一半貼一不透明黑紙.每一分鐘記錄一次鼠婦的分布情況,直到3次鼠婦記錄相同.
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)有的同學(xué)在捉鼠婦時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)掀開(kāi)玉米秸后鼠婦會(huì)很快地鉆到玉米秸稈下或其他雜物下.由此我們可以初步推斷
鼠婦有避光的特性(或光對(duì)鼠婦有影響)
鼠婦有避光的特性(或光對(duì)鼠婦有影響)

(2)某組同學(xué)在按以上操作時(shí)發(fā)現(xiàn),在玻璃板透明端下的鼠婦有4只,在黑暗端下面的有6只,而此時(shí)木盒的明亮端1只而黑暗端9只.已知光能影響鼠婦的分布,之所以出現(xiàn)先前明亮和黑暗處鼠婦數(shù)量差別不大的情況,原因可能是
從窗子過(guò)來(lái)的光斜射入木盒中而沒(méi)有使黑暗端形成真正的黑暗環(huán)境
從窗子過(guò)來(lái)的光斜射入木盒中而沒(méi)有使黑暗端形成真正的黑暗環(huán)境

(3)同樣的材料,同樣的條件,老師做一次演示實(shí)驗(yàn)和全班分若干組實(shí)驗(yàn),哪個(gè)更有說(shuō)服力?為什么?
后者
后者
,
分若干組相當(dāng)于此實(shí)驗(yàn)重復(fù)了若干次,多次重復(fù)得出的結(jié)論才更有說(shuō)服力
分若干組相當(dāng)于此實(shí)驗(yàn)重復(fù)了若干次,多次重復(fù)得出的結(jié)論才更有說(shuō)服力

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科目:初中生物 來(lái)源:2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

下面是某班同學(xué)(分8組)探究光對(duì)鼠婦的影響的一次活動(dòng):
掀開(kāi)玉米秸(或柴草)捕捉若干只鼠婦,按以下步驟操作:在長(zhǎng)方形木盒內(nèi)均勻地鋪一層濕土,將10只鼠婦放在木盒中央.然后蓋一層玻璃板,玻璃板的一半透明,另一半貼一不透明黑紙.每一分鐘記錄一次鼠婦的分布情況,直到3次鼠婦記錄相同.
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)有的同學(xué)在捉鼠婦時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)掀開(kāi)玉米秸后鼠婦會(huì)很快地鉆到玉米秸稈下或其他雜物下.由此我們可以初步推斷   
(2)某組同學(xué)在按以上操作時(shí)發(fā)現(xiàn),在玻璃板透明端下的鼠婦有4只,在黑暗端下面的有6只,而此時(shí)木盒的明亮端1只而黑暗端9只.已知光能影響鼠婦的分布,之所以出現(xiàn)先前明亮和黑暗處鼠婦數(shù)量差別不大的情況,原因可能是   
(3)同樣的材料,同樣的條件,老師做一次演示實(shí)驗(yàn)和全班分若干組實(shí)驗(yàn),哪個(gè)更有說(shuō)服力?為什么?    ,   

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