【題目】下列不屬于植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是（ ）
A.水和無(wú)機(jī)鹽
B.有機(jī)物
C.二氧化碳
D.空氣

【答案】B
【解析】解：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，如植物利用水和二氧化碳作原料，進(jìn)行光合作用；植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽．植物能夠自己制造有機(jī)物，可見(jiàn)B符合題意．
故選：B
生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生男生女的奧秘可用如圖表示，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中序號(hào)所代表的染色體符號(hào)
① ② ③ ④
（2）國(guó)家提倡一對(duì)夫婦生育一胎子女，符合法律法規(guī)條件的可以生育第二胎，假使一對(duì)夫婦第一胎生的是男孩，預(yù)測(cè)第二胎生女孩的機(jī)會(huì)是 %。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，人體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是（ ）
A.卵巢
B.輸卵管
C.子宮
D.陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中D沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和________組成的。

（2）A屬于植物，因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有________，所以A可以進(jìn)行光合作用，自己制造有機(jī)物，其他幾種生物則不能進(jìn)行光合作用，所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式屬于________。

（3）圖中屬于單細(xì)胞生物的是圖________(填字母)，它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是C的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為哺乳動(dòng)物牙齒的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖可以判斷兩類(lèi)動(dòng)物的食性，下列敘述正確的是（ ）

A.①為肉食動(dòng)物，②為草食動(dòng)物
B.①、②均為肉食動(dòng)物
C.①為草食動(dòng)物，②為肉食動(dòng)物
D.①、②均為草食動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖，下列正確的是（　�。�

A.甲處血液暗紅，乙處血液鮮紅
B.乙處血液將匯集到右心房
C.甲處二氧化碳都在血漿中
D.甲與乙相比，甲處有二氧化碳，乙處沒(méi)有二氧化碳但有氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B相比較，主要區(qū)別是B體內(nèi)無(wú) 。

（2）C與D相比較，它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有 。

（3）南岳特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與C的生殖方式相同，都是 生殖。

（4）F能凈化污水，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)F個(gè)體一天大約能吞食43000個(gè)細(xì)菌，F(xiàn)吞食細(xì)菌的結(jié)構(gòu)是[5] 。

（5）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染，請(qǐng)問(wèn)上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是 （填字母），它們的結(jié)構(gòu)是由組成 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，被觀察的材料必須是（ ）

A．薄而透明 B．新鮮的 C．干燥的 D．完整的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小球藻、噬菌體和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案