【題目】社會行為有利于動物的生存，下列各項中具有社會行為的是（ ）

A．花盆下的一群鼠婦 B．森林里筑巢的鳥類

C．森林里的一群狒狒 D．果盤上的一群蒼蠅

【答案】C

【解析】

試題分析：社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為。花盆下的一群鼠婦、果盤上的一群蒼蠅，沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，不屬于社會行為。森林里筑巢的鳥類屬于繁殖行為，不屬于社會行為。森林中的一群狒狒群體有嚴格的等級，有“首領(lǐng)”，因具有社會行為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在菜豆種子中，[ ] 是新生植物體的幼體，它是菜豆花在傳粉受精后，由 發(fā)育來的．

（2）菜豆種子的 發(fā)育成[7]，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自 ．圖中的[8]是由菜豆種子的 發(fā)育來的．

（3）玉米種子中遇碘變藍的結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作泡菜時，泡菜壇不僅要加蓋，而且還要用水封口，這樣做的目的是（ ）

A．防止泡菜壇中產(chǎn)生的酸味揮發(fā) B．增加壇內(nèi)的空氣濕度

C．防止塵埃等污染 D．隔絕空氣，保持壇內(nèi)的缺氧環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計了如上實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相似的枝條。甲、乙裝置枝條保留全部葉，丙裝置枝條去掉全部葉，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃中，兩小時后觀察實驗結(jié)果。請分析回答下列問題（16分）。

該實驗分為兩組對照實驗。一組是甲和乙，其變量是 ，實驗結(jié)果是 塑料袋壁上水珠較多，得出結(jié)論是 ；另一組是 和 ，其變量是 ，實驗結(jié)果是 塑料袋壁上水珠較多，得出結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】三種血管的血流的方向是： → → 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）_________圖所示為動物細胞結(jié)構(gòu)，_________圖所示為植物細胞結(jié)構(gòu)．

（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是：_________、_________和_________．

（3）_________能將光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在它所制造的有機物中．

（4）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細胞結(jié)構(gòu)的_________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母雞的孵卵行為屬于（ ）

A．學習行為 B．社會行為

C．先天性行為 D．捕食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的主要依據(jù)是（ ）等方面的特征．

A．數(shù)量 B．等級 C．形態(tài)結(jié)構(gòu) D．大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請回答。

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：① ，② ，③ 三部分。

（2）我們通常所說的脫臼是指 從 中脫落的現(xiàn)象。

（3）關(guān)節(jié)能牢固是因為 把相鄰兩骨聯(lián)系起來,其里面和外面還有很多 起加固作用．

（4）關(guān)節(jié)能靈活運動是因為[ ] 內(nèi)有滑液和 [ ] 上覆蓋一層關(guān)節(jié)軟骨，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。

（5）患關(guān)節(jié)炎時，可能引起積液或積膿的部位是[ ] 。

（6）小明運動時經(jīng)常受傷，你認為以下比較適合小明的一項建議是（ ）

①運動前做準備活動 ②運動強度適當 ③不要參與運動

④佩戴護腕和護膝 ⑤加大運動量 ⑥增加運動時間

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②⑥

（7）在你的身上有哪些關(guān)節(jié)，請試著寫出兩個。

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