10．綠色開花植物在完成受精作用后，所形成的受精卵將發(fā)育成（　�。�
A．種子B．種子的胚C．果皮D．子房

分析 一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
　從圖中可知，在果實(shí)種子的形成過程中，受精卵發(fā)育成“種子的胚”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列屬于綠色開花植物營(yíng)養(yǎng)器官的是（　　）
A．莖B．葉C．花D．果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．據(jù)圖回答問題：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．觀察也需要交流、討論B．調(diào)查有時(shí)要進(jìn)行分工
C．收集和分析資料不常用D．人口普查也是一種調(diào)查

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．小張說(shuō)：我觀察到草履蟲的身體只有一個(gè)輪廓，因此我認(rèn)為草履蟲是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
B．小王說(shuō)：我觀察到草履蟲可以變形，因此草履蟲實(shí)際上不是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，一個(gè)細(xì)胞怎么能變形呢 也許纖毛、伸縮泡等結(jié)構(gòu)是一些細(xì)胞分化形成的，這些分化形成的細(xì)胞構(gòu)成了草履蟲
C．小田說(shuō)：我觀察到一個(gè)草履蟲的結(jié)構(gòu)就是一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此我認(rèn)為草履蟲是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的
D．小李說(shuō)：我認(rèn)為草履蟲不是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，也許纖毛、伸縮泡等結(jié)構(gòu)是一些細(xì)胞分化形成的，這些分化形成的細(xì)胞構(gòu)成了草履蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于鳥類適于飛行的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鳥的骨骼很輕，胸骨發(fā)達(dá)，胸肌發(fā)達(dá)B．用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸
C．體溫恒定，適應(yīng)性強(qiáng)D．直腸短，不存糞便

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．夏天大雨過后，常�？吹津球九赖降孛嫔�，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．濕土太重，蚯蚓承受不了濕土的壓力
B．蚯蚓喜歡雨后的太陽(yáng)
C．水占據(jù)了蚯蚓的生存空間
D．土壤浸水后缺少空氣，蚯蚓得不到足夠的氧氣，爬到地面上以便獲得更多的氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列哪項(xiàng)不能體現(xiàn)生物反應(yīng)器的好處（　�。�
A．節(jié)省建設(shè)廠房和購(gòu)買儀器設(shè)備的費(fèi)用
B．減少環(huán)境污染
C．不許人的操作
D．減少?gòu)?fù)雜的生產(chǎn)程序

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法正確的是（　　）
A．所有生物的生命都始于受精卵
B．種子萌發(fā)必備的外界條件是陽(yáng)光
C．植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖原理快速發(fā)育新植株的生物技術(shù)
D．昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制

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同步練習(xí)冊(cè)答案