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家蠶的發(fā)育過程中，幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有明顯的差異，像這樣的發(fā)育過程叫做變態(tài)發(fā)育。                                            （    ）
錯

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓的發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。
點評：此題為基礎題，難度一般，解答此類題目的關鍵是熟記昆蟲的發(fā)育過程特點。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝗蟲的分布范圍比較廣泛，是常見的農業(yè)害蟲。對農作物危害最大的時期是（  ）
A．蛹期B．若蟲期C．跳蝻期D．成蟲期

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

家蠶和蝗蟲的發(fā)育都是完全變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示家蠶的四個發(fā)育階段，其發(fā)育的先后順序是

A．①→②→⑤→④ 　                   B．②→④→③→①
Ｃ．①→②→④→⑧                     D．②→③→④→①

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖所示為粘蟲、葉蟬發(fā)育過程中的蟲態(tài)圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一為粘蟲的發(fā)育過程，它的發(fā)育過程為_____、______、______、______，屬于______發(fā)育；圖二為葉蟬的發(fā)育過程，它的發(fā)育過程為______、______、______，屬于______發(fā)育。
（2）青蛙的發(fā)育過程也是變態(tài)發(fā)育，它的發(fā)育經過了_____、______、______、______四個階段。
（3）在圖一所示昆蟲的整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是________。在圖二所示昆蟲的整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是________
（4）圖二中的A與C相比較，在生理結構上主要區(qū)別是________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

蝗蟲的一生要經歷______、幼蟲和成蟲三個發(fā)育時期，而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構非常相似，生活習性也幾乎一致，象這樣的發(fā)育過程，叫做______________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

蝗蟲的發(fā)育過程要經過受精卵、        、          三個時期，像這樣的發(fā)育過程，稱為             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(4分)為增加農民收入，加速社會主義新農村建設，某市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)，下較為蠶的生殖、發(fā)育過程，請根據(jù)圖回答：

(1)蠶的生殖方式屬于________生殖，產生的后代與親代相似，這種現(xiàn)象，在生物學上稱為___________。
（2）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產量提高，應設法延長蠶發(fā)育的______期。
(3)圖中親代蠶蛾產生的后代中，有的蠶蛾產的卵是圓形的，有的是紡錘形的，這 種現(xiàn)象在生物學上稱為_________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是家蠶個體發(fā)育過程中的四種蟲態(tài)圖，請據(jù)圖回答。（9分）

（1）家蠶個體發(fā)育正確順序是___________。
（2）此種個體發(fā)育屬于___________變態(tài)。
（3）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程中，不同點是蝗蟲沒有圖中的[    ] ________時期，因此，像蝗蟲這樣的變態(tài)發(fā)育屬于___________。

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