【題目】感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對感冒藥的抗藥性不斷增強，這種變異對病毒而言是（　　）
A.有利變異
B.不利變異
C.退化
D.生存競爭

【答案】A
【解析】變異是指生物的親子代之間以及子代不同個體之間在性狀上的差異性．根據(jù)變異的是否對生物有利，變異分為有利變異和不利變異．有利變異是對生物的生存有利的，是適應(yīng)環(huán)境的變異；不利變異是對生物的生存不利的，不適應(yīng)環(huán)境的變異．感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對感冒藥的抗性不斷增強，這種變異有利于適應(yīng)環(huán)境，有利于生物的生存，因此屬于有利變異．
故選：A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你和你的同齡人正步人一生中最重耍的生長發(fā)育對期——青春期，如圖是人體腦部和生殖器食與全身相對生長速率的比較曲線圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 曲線①表示腦部生長，②表東生殖器官生長

B. 在青春期腦的功能趨于完善

C. 生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育一致

D. 身高和體重迅速增長，是青春期形態(tài)發(fā)育的一個顯著特點

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是實驗中常用的觀察用具，如圖為光學顯微鏡和一組鏡頭，請據(jù)圖回答：

（1）下列顯微鏡對光的操作中，正確順序是______。

a．選遮光器上適宜的光圈對準通光孔

b．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔

c．左眼注視目鏡（右眼睜開）

d．轉(zhuǎn)動反光鏡，調(diào)出白亮視野

（2）在使用顯微鏡時，轉(zhuǎn)動[_]______使鏡筒大幅度下降，在轉(zhuǎn)動過程中，一定要從側(cè)面看著[_]______。在看到物象后，為使物象更清晰，應(yīng)轉(zhuǎn)動[_]______。

（3）觀察時，如果視野較暗，除了利用光圈調(diào)節(jié)光線的強弱外，還可以通過[_]______來調(diào)節(jié)。在觀察過程中，發(fā)現(xiàn)有個污點，如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本，視野中的污點都沒有被移走，那么你判定污點可能是在______上。

（4）如圖①②③④為光學顯微鏡的一組鏡頭，①②為目鏡，③④為物鏡，要得到最大的放大倍數(shù)，目鏡與物鏡的組合是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，不正確的是

A. 合理膳食，按時用餐 B. 不挑食，不偏食，不暴飲暴食

C. 預(yù)防食物中毒 D. 飯后立即進行劇烈運動，以助消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細菌和真菌在某草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖回答問題:

(1)大多數(shù)細菌和真菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用，這些細菌和真菌能將動植物的遺體分解為________和無機鹽，這種生活方式叫__________。

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中，動物作為_________角色，直接或間接以植物為食；通過________作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物。

(3)近年來，有人把“野味”搬上了餐桌，大量野免和鹿被捕殺。請結(jié)合動物在生物圈中的作用， 談一談你對于該行為的看法。____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食用加碘食鹽，可防止下列那種疾病

A. 夜盲癥 B. 壞血病 C. 糖尿病 D. 地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表細胞的某些生理過程。請回答：

（1）從A到D，細胞的數(shù)目增加，該過程屬于細胞________，結(jié)果產(chǎn)生的新細胞和原細胞相比，主要的遺傳物質(zhì)________（選填“減半”或“不變”）；從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細胞________，其結(jié)果是形成了不同的組織。

（2）人體有四大組織，不同組織有機地組合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織

a．胃痛說明可能有________組織；

b．胃痙攣說明可能有________組織；

c．胃出血說明可能有________組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究因素對蚯蚓生活的影響，有同學設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶貼上甲，乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中防入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲，乙兩瓶中同時個放入5條大小即生活狀況相同的蚯蚓， 請根據(jù)實驗回答下列問題

（1）哪一瓶的蚯蚓蠕動逐漸減弱，過了一段時間就不動了？ .

（2）這一實驗說明環(huán)境那一個因素影響蚯蚓的生活 .

（3）蚯蚓的呼吸依靠 來完成

（4）在本實驗中設(shè)置甲瓶的作用是 .

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠_______協(xié)調(diào)配合完成運動；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及其著生的身體部位分別是_______和_______（填數(shù)字）。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[4]和[3]_______中的滑液。端起茶杯喝茶時[___]_______接受神經(jīng)傳來的刺激，產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，從而完成喝茶動作，嘗試說出自己身上的三個關(guān)節(jié)名稱：_______、_______、_______。

（3）如圖是某同學繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是_______（填字母）理由是_______。

（4）雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)出這種氣味的物質(zhì)，在生物學上叫做_______這一實例表明了動物個體間能夠進行_______。

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