【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉羊了吧，與它的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只，如圖是它的培育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）多莉羊的三個(gè)“媽媽”中，A提供了_____，B提供了_____；在多莉羊的胚胎發(fā)育過(guò)程中，所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由_____（填圖中字母）羊供給的。

（2）多莉羊的長(zhǎng)相幾乎和_____（填圖中字母）羊一模一樣，原因是_____。

（3）多莉羊與其食物青草的結(jié)構(gòu)層次相比，多了_____層次。

【答案】無(wú)核卵細(xì)胞 細(xì)胞核 C B 細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì) 系統(tǒng)

【解析】

克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代技術(shù)之一，是近幾年考試的一個(gè)重點(diǎn)，還要掌握克隆羊多利的培育過(guò)程。

（1）多莉的三個(gè)媽媽中，母羊A為多利提供了無(wú)核卵細(xì)胞，也就是早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。母羊B為多利提供了細(xì)胞核，也就是遺傳物質(zhì)。C起的作用是代孕，即母羊C為多利提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所--子宮，也就是植入子宮內(nèi)膜后，為多利提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
（2）細(xì)胞核是遺傳的控制中心，它里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。B羊的細(xì)胞核內(nèi)含有該綿羊全套的遺傳基因，通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的多利羊，其遺傳基因來(lái)自于B羊，所以克隆羊多莉的性狀與B羊相似。因此多莉羊的長(zhǎng)相幾乎和B羊一模一樣。
（3）草是植物，植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；羊是動(dòng)物，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。兩者的不同是動(dòng)物體有系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將棕鼠體細(xì)胞的細(xì)胞核物質(zhì)注入已經(jīng)被抽去細(xì)胞核的黑鼠卵細(xì)胞內(nèi)，處理后移入白鼠子宮內(nèi)后發(fā)育成的幼鼠體色是（ ）
A.白色
B.棕色
C.黑色
D.紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“守道路暢通，保一方平安”是交通警察的職責(zé)所在，根據(jù)下列圖示分析交警執(zhí)勤的行為，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）劉警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車(chē)由遠(yuǎn)而近駛來(lái)，主要是由于圖甲中[]_________的曲度可以調(diào)節(jié)，在 _________ 上形成物像，最終在大腦皮層的__________________ 形成視覺(jué)。

（2）他迅速做出“靠邊停車(chē)”的交通手勢(shì)，司機(jī)看到手勢(shì)后，將車(chē)停下，屬于________反射。

（3）“請(qǐng)出示你的駕駛證，行駛證”，隨著劉警官聲音的響起，司機(jī)圖乙中[]_________接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。

（4）劉警官要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣，以檢測(cè)是否酒駕或醉駕，此時(shí)司機(jī)的膈肌處于_________狀態(tài)，胸廓上下徑縮小，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)________。

（5）進(jìn)一步檢查車(chē)輛時(shí)，劉警官不慎被車(chē)后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請(qǐng)用圖丙中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示來(lái)自同一人體（女）的四種細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ）

A. 因?yàn)閬?lái)自同一人體，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同

B. 四種細(xì)胞中的染色體含量相同，均可表示為22對(duì)+XX

C. 雖然各細(xì)胞大小不同，但其含量最多的成分都是蛋白質(zhì)

D. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但都能通過(guò)呼吸作用消耗有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真菌的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.有成形的細(xì)胞核
B.有細(xì)胞壁
C.都是單細(xì)胞生物
D.絕大多數(shù)需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是（ ）
A.水稻→田鼠→貓頭鷹
B.陽(yáng)光→水稻→田鼠
C.蘑菇→鷹→野兔
D.水藻←草魚(yú)←食魚(yú)鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射屬于復(fù)雜反射的是（　�。�

A. 睡夢(mèng)中拍打蚊子 B. 老馬識(shí)途

C. 手碰到火馬上縮回 D. 膝跳反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河輸漓江半山秀，江遜沭河七分幽。無(wú)邊煙柳水天碧，春在瑯琊沂州東。請(qǐng)結(jié)合材料回答下列問(wèn)題：

材料一：沭河美是透明直接的，清得可以讓你看見(jiàn)游動(dòng)的魚(yú)蝦。但見(jiàn)，一群潔白的鵝從蒲柳叢中涌出，奔向那河中心的沙洲，夕陽(yáng)慢慢墜落，三三倆倆閃爍的馬燈下，起網(wǎng)便是金鰭大鯉魚(yú)、活蹦亂跳的河蝦，偶爾還會(huì)有一個(gè)憨頭憨腦的大團(tuán)魚(yú)從網(wǎng)中拱出，給人一個(gè)料想不到的驚詫。

（1）美麗的沭河是典型的_____生態(tài)系統(tǒng)，此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是_____。

（2）文中未提到的生物成分是_____，它們?cè)谏锶χ械淖饔檬?/span>_____（寫(xiě)出一條即可）。

（3）大團(tuán)魚(yú)學(xué)名中華鱉，它屬于______動(dòng)物，用肺呼吸。

（4）文中提到的動(dòng)物根據(jù)有無(wú)脊柱可分成兩類(lèi)，與鵝屬于同一類(lèi)的生物有_____。

材料二：沭河兩岸依托6萬(wàn)畝紅薯、5萬(wàn)畝杞柳2萬(wàn)畝板栗和葡萄資源，打造百里沿線景觀帶。柳條、板栗、紅薯、葡萄這些不再只是農(nóng)產(chǎn)品，在昔日沙嶺或黑土地上被勤勞的人們精心培育，它們都變成了城里人喜愛(ài)的特色產(chǎn)品，銷(xiāo)往天南地北，甚至出口到了國(guó)外。

（5）俗話說(shuō)“無(wú)心插柳柳成蔭”，指的是圖中哪種繁殖方式？____（填寫(xiě)字母代號(hào)）。

（6）為了讓口味不好的葡萄植株上長(zhǎng)出優(yōu)質(zhì)葡萄，果農(nóng)常采用圖____的繁殖方式。一粒葡萄是由圖E中的[___]____發(fā)育而來(lái)。

（7）圖_____表示的是板栗在自然狀況下的繁殖方式，這種生殖方式與其他幾種生殖方式的區(qū)別是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用字母A表示顯性基因，字母a表示隱性基因，則表現(xiàn)隱性性狀個(gè)體的基因組成是 ， 表現(xiàn)顯性性狀個(gè)體的基因組成是 ， ．

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