【題目】下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)被破壞，一朵杏花一定結(jié)不出果實(shí)

A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花藥 D. 花瓣

【答案】B

【解析】花的結(jié)構(gòu)包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分組成。花柄連接莖和花；花托上面著生花的各部分；花萼和花冠在花開(kāi)放以前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；花冠由花瓣組成，美麗的花瓣和方向的氣味能夠招引昆蟲(chóng)來(lái)傳粉；雄蕊有花絲和花藥組成，花絲支持花藥，花藥中有花粉；雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，柱頭接受花粉；花柱連接柱頭和子房，子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)。可見(jiàn)，若摘除了雌蕊，這朵花就不能結(jié)果。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng)的生理現(xiàn)象相似的是（　�。�

A. 手被針刺后縮回 B. 植物的光合作用

C. 樹(shù)苗能夠長(zhǎng)成大樹(shù) D. 子女與父母血型相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種動(dòng)物行為與其余三種行為不屬于同一種類型(　　)

A. 幼黑猩猩釣取白蟻 B. 蚯蚓走迷宮

C. 家蠶吐絲結(jié)繭 D. 大象吹口琴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖示表明，現(xiàn)存的各類哺乳動(dòng)物（BCDEFG）具有共同的________________。

（2）原始哺乳動(dòng)物A向不同的方向進(jìn)化，是由于各類哺乳動(dòng)物的___________不同，這體現(xiàn)了生物的變異具有不定向性。

（3）如果改變上述動(dòng)物的生活環(huán)境，這些動(dòng)物就會(huì)通過(guò)____________來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境，并有一部分在___________過(guò)程中被淘汰。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)以及成分之間關(guān)系示意圖，圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在生物學(xué)上，把蛇、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。

（2）隨著鼠的捕食過(guò)程，食物的_____進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

（3）圖一中生理過(guò)程_____（填序號(hào)）將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，固定在有機(jī)物中。

（4）由圖二提供的信息，請(qǐng)用字母和箭頭表示出ABCD的食物鏈關(guān)系：_____。B對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____。

（5）由于過(guò)度放牧、濫砍亂伐，煤和石油的用量劇增造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)，因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活，請(qǐng)舉出兩例低碳生活方式：_____、_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體的細(xì)胞中，一定含有Y染色體的是

A. 男性的皮膚細(xì)胞 B. 精子 C. 男性成熟的紅細(xì)胞 D. 卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為說(shuō)明條件反射建立過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A表示狗吃到食物出現(xiàn)______活動(dòng)，這是狗生來(lái)就會(huì)的，所以屬于______反射。

（2）反復(fù)經(jīng)過(guò)B和C后，圖中D表示狗對(duì)鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的_____反射。這一反射的建立過(guò)程說(shuō)明條件反射必須建立在______的基礎(chǔ)上。

（3）如果在一段時(shí)間內(nèi)總是只給鈴聲不給食物，那么圖D中，狗對(duì)鈴聲建立的條件反射將______。

（4）如果將狗的大腦破壞，以上條件反射會(huì)______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖乙為該植物在睛朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。

請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是__________，該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是_____。

(2)圖乙中代表光合作用的曲線是_______，細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是_____。

(3)移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中_______生理活動(dòng)，進(jìn)行該過(guò)程的“門戶”是葉表皮上的_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案