9．據(jù)報(bào)道，英國有一只剛失去幼崽的雌貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久的小狗崽，雌貓與狗崽在宛如“母子”．下列動物行為中與此相同的是（　�。�
A．大山雀偷飲牛奶B．蚯蚓走迷宮C．獼猴做花樣表演D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

分析 先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．
學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：剛剛失去幼崽的貓，把小狗崽當(dāng)成了自己的“孩子”，所以，這種行為是生來就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，應(yīng)屬于先天性行為；蜘蛛結(jié)網(wǎng)也屬于先天性行為，而大山雀偷飲牛奶、蚯蚓走迷宮、獼猴做花樣表演是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．不能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應(yīng)的一項(xiàng)是（　�。�
A．秋天木棉樹落葉B．冬天青蛙鉆進(jìn)泥土里冬眠
C．變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化D．缺乏肥力，農(nóng)作物長得矮小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．學(xué)生進(jìn)行膝跳反射實(shí)驗(yàn)時，迅速敲擊受測試同學(xué)的膝蓋下方韌帶，小腿會不由自主向前彈起，請據(jù)題回答下列問題：
（1）膝跳反射實(shí)驗(yàn)中的效應(yīng)器是A
A．膝蓋下方韌帶    B．膝關(guān)節(jié)    C．大腿肌等    D．腳趾
（2）膝跳反射神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是A
A.5→4→3→2→1    B.1→2→3→4→5    C.5→1→4→3→2     D.2→3→4→1→5
（3）膝跳反射的類型是B（選填字母：A．條件反射   B．非條件反射），此反射的神經(jīng)中樞是B（選填字母：A．大腦  B．脊髓）
（4）下列反射與膝跳反射類型相同的是A
A．吮吸反射     B．望梅止渴    C．老馬識途     D．杯弓蛇影．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．據(jù)圖表分析并回答相關(guān)問題．
（1）由表格可知A患侏儒癥，是由于幼年時期生長激素分泌過少（選填“過多”或“過少”）引起的，B患呆小癥．
 患者 身高 智力生殖器官 
 A 70cm 正常發(fā)育正常
 B 70cm 低下 發(fā)育不正常
（2）趙怡然的姥姥日漸消瘦且多尿，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)血液中的葡萄糖含量很高，尿中含葡萄糖成分，趙怡然的姥姥可能患有糖尿癥，可以通過注射胰島素進(jìn)行治療．
（3）如圖是趙怡然姥姥飯前，飯后含糖含量變化曲線圖，促使b～c段血糖含量上升的原因是食物中被分解的糖類物質(zhì)通過消化道壁被吸收進(jìn)入了循環(huán)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．《舌尖上的中國2》出現(xiàn)了各類美食，其中泉州蘿卜飯讓很多人印象深刻．用鹽腌蘿卜時，蘿卜發(fā)生的變化是（　　）
A．細(xì)胞吸水，菜變硬挺B．細(xì)胞失水，菜變硬挺
C．細(xì)胞吸水，菜變皺縮D．細(xì)胞失水，菜變皺縮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．自然界中每天都有大量的動植物死亡，但隨著時間的推移，這些動物的遺體并未追擊如山，這是因?yàn)楸患?xì)菌或真菌分解．細(xì)菌或真菌在分解動植物遺體時，最終將植物遺體分解成（　�。�
A．二氧化碳、水和無機(jī)鹽B．小分子的有機(jī)物和水
C．酒精和二氧化碳D．簡單的有機(jī)物和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．引起不遺傳的變異的因素是（　�。�
A．染色體發(fā)生變異B．基因發(fā)生變異C．外界環(huán)境影響D．DNA發(fā)生變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列物體屬于生物的是-（　�。�
A．正在彈鋼琴的機(jī)器人B．校園里種植的松樹
C．正在使用的電腦D．海洋中的珊瑚礁

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．原始生命起源于非生命物質(zhì)
B．原始生命在較短的時間內(nèi)形成
C．化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)
D．越復(fù)雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越古老的地層里

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同步練習(xí)冊答案