【題目】2015年，寨卡病毒感染在南美洲暴發(fā)并在全球蔓延，該病毒是由蚊子傳播的母親感染了寨卡病毒可致胎兒小頭畸形。下列有關傳染病和免疫的敘述，正確的是( )

A. 艾滋病患者是艾滋病的傳染傳播途徑

B. 麻疹患者痊愈后不會再患麻疹屬于非特異性兔疫

C. 隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源

D. 侵人人體細胞的寨卡病毒在免疫中屬于抗體

【答案】C

【解析】傳染源：能夠散播病原體的人或動物。因此艾滋病患者是艾滋病的傳染源，A錯誤；

麻疹患者痊愈后不會再患麻疹是因為體內(nèi)產(chǎn)生了可以抵擋該病原體的抗體，屬于特異性兔疫，B錯誤；

對患者進行隔離并用青蒿素治療，屬于控制傳染源，C正確；

侵人人體細胞的寨卡病毒是病原體，在免疫中屬于抗原，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖二表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的過程示意圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動所需能量的最終來源是___，有機物的最終來源是___。麻雀和蝗蟲之間的關系是___，寫出一條包含麻雀在內(nèi)的食物鏈___。

（2）圖一不能表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，原因是___。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，圖一所示生物體內(nèi)積存重金屬污染物最多的是___，對這種現(xiàn)象的合理解釋是___。

（4）圖二中的②表示的生理過程是___，其反應式可表示為___。

（5）圖二中的丁可代表圖一中的哪些生物？___。

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【題目】計劃生育是我國的一項基本國策，具體要求是做到“晚婚晚育，少生優(yōu)生”，其中與控制人口數(shù)量有關的是（ ）

A. 晚婚 B. 晚育 C. 少生 D. 優(yōu)生

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【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一，生活環(huán)境也紛繁復雜，但這些生物都有一個共同的基礎﹣﹣細胞．細胞是什么？它又是怎么構(gòu)成生物體的呢？請同學們依據(jù)你所學過的知識回答下列問題：

材料一：圖1是動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物細胞有，動物細胞沒有的，對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____．　

（2）環(huán)保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，是由于[]_____的作用．

（3）小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息，那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在[]_____中．

材料二：觀察細胞的分裂（圖2）和分化（圖3），回答問題

（4）從2/3中可以看出細胞通過分裂產(chǎn)生新的細胞，使其_____增多，細胞通過分化形成_____的細胞，從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，細胞分裂旺盛的部位是（　�。�

A. 根冠 B. 成熟區(qū) C. 伸長區(qū) D. 分生區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A. 圖中⑧的細胞內(nèi)含有較多的葉綠體

B. ⑦的張開和閉合由⑥控制

C. 光合作用的原料之一由④運輸

D. 多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年春天世界多國的網(wǎng)絡遭遇“勒索病毒”侵襲該病毒是生物嗎？你判斷的依據(jù)是其能否（　�。�

A. 復制 B. 呼吸 C. 對話 D. 運動

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【題目】用顯微鏡觀察裝片時，如果光線很弱，應該選用（　　）

A. 大光圈 凹面鏡 B. 小光圈 凹面鏡

C. 大光圈 平面鏡 D. 小光圈 平面鏡

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【題目】下列現(xiàn)象與呼吸作用無關的是

A. 種子在播種前要疏松土壤 B. 小麥在籽粒形成期間遇陰雨天會減產(chǎn)

C. 剛收獲的谷物經(jīng)晾曬后儲存 D. 蘿卜放置一段時間后出現(xiàn)空心現(xiàn)象

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