【題目】在顯微鏡下觀察小魚尾鰭,紅細(xì)胞單行通過的血管是( )
A.小動(dòng)脈
B.小靜脈
C.毛細(xì)血管
D.毛細(xì)淋巴管

【答案】C
【解析】解:毛細(xì)血管最細(xì)只允許紅細(xì)胞呈單行通過,因此“在顯微鏡下觀察小魚尾鰭”,紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管.
故選:C
人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表:

血管類型

功能

分布

管壁特點(diǎn)

管腔特點(diǎn)

血流速度

動(dòng)脈

把心臟中的血液輸送到全身各處

大多分布在身體較深的部位

較厚、彈性大

較小

毛細(xì)血管

進(jìn)行物質(zhì)交換

數(shù)量多,分布廣

非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過

最慢

靜脈

把血液從全身各處送回心臟

有的分布較深,有的分布較淺

較薄,彈性小

較大

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察玉米植株的不同結(jié)構(gòu)時(shí)選取材料不正確的是( )

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【題目】據(jù)腎單位和尿的形成過程圖完成,大寫字母代表結(jié)構(gòu)名稱,數(shù)字代表生理過程:

(1)腎單位包括圖中腎小球、[ ] 和腎小管三部分。

(2)尿的形成包括[ ] 作用和[ ] 作用。

(3)若某人最近尿量比正常情況下增加了兩倍,則病變的部位可能是

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【題目】病菌侵入人體時(shí),能吞噬細(xì)菌,對(duì)人體起到防御和保護(hù)功能的是( )
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B.血小板
C.白細(xì)胞
D.紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中,肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析回答:

(1)曲線AB段表示______時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。

(2)曲線發(fā)生BC段變化時(shí),呼吸肌______,胸廓的前后、左右、上下徑都______

(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的點(diǎn)______,此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是表示血液循環(huán)示意圖,A、B 兩處箭頭表示血液流動(dòng)的方向,M、N 兩處的箭頭表示進(jìn)出組織的物質(zhì).

(1)A處表示的血管是________脈,里面流動(dòng)的是________血.

(2)C處是________血管.

(3)M 和 N代表進(jìn)出組織細(xì)胞的物質(zhì)分別是________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)化樹又稱系統(tǒng)樹系譜樹,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)樹根處A代表________________,它生活在________________中。

2A由于____________________不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。

3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進(jìn)化來(lái)的。

4C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。

5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人和絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的生殖方式是( 。
A.胎生
B.卵生
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D.體外受精

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同步練習(xí)冊(cè)答案