1．鳥類體內(nèi)具有發(fā)達(dá)的氣囊，氣囊有什么作用（　　）
A．雙重呼吸B．可以減輕體重C．有利于散熱D．以上都正確

分析 鳥類的氣囊與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．同時氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用．

解答 解：A、氣囊協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，A正確．
B、氣囊有減輕身體比重的作用，B正確．
C、氣囊有散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫的作用，C正確．
故選：D

點(diǎn)評 只要熟練掌握了鳥類氣囊的作用，就能正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B．反射是通過反射弧完成的
C．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元
D．神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能是感受外界各種刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示的是細(xì)胞分裂和分化的過程，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的過程①（填序號）細(xì)胞數(shù)目增多，形態(tài)不變，表示細(xì)胞的分裂．
（2）圖中的過程②（填序號）細(xì)胞數(shù)目不變，形態(tài)改變，表示細(xì)胞的分化．該過程的結(jié)果是形成了不同的組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．在人因大量出血時，其他任何人都可以為其提供血液進(jìn)行搶救．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．水螅的刺細(xì)胞分布在（　�。�
A．外胚層B．內(nèi)胚層C．外胚層和內(nèi)胚層D．體壁內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示草原上狼和野兔的數(shù)量變化關(guān)系，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程、請據(jù)圖回答：
（1）圖中B是指生產(chǎn)者，C是指消費(fèi)者，D是指分解者．
（2）碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)．碳元素可通過[②]呼吸作用由生物進(jìn)入無機(jī)環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．為了保持生活環(huán)境中的空氣新鮮和清潔，下列做法不可取的是（　�。�
A．綠化環(huán)境B．保持環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生
C．在室內(nèi)多擺放綠色植物D．保持室內(nèi)空氣流通

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在生物分類的等級單位中，最大和最小的分類單位分別是（　�。�
A．門、界B．界、種C．綱、利D．界、科

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