【題目】下列有關(guān)花的各部分發(fā)育成果實(shí)和種子的敘述，正確的是（ ）
A.子房發(fā)育成胚
B.子房壁發(fā)育成果皮
C.胚珠發(fā)育成果實(shí)
D.受精卵發(fā)育成種子

【答案】B
【解析】解：一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉、受精過(guò)程后，由于細(xì)胞不斷分裂、生長(zhǎng)和分化，子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)．
故選：B
此題主要考查的是果實(shí)和種子的形成，據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面甲圖是某植物的生理活動(dòng)示意圖，其中①-④表示四種物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，乙圖是葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中B、C為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若甲圖表示光合作用過(guò)程，則①是__________，④是___________，序號(hào)②與乙圖中的字母__________表示的氣體相同。

（2）圖中[A]代表的細(xì)胞器為______________，該處進(jìn)行的生理活動(dòng)為____________作用。

（3）植物間作套種、合理密植是為了提高________________過(guò)程的效率；該生理過(guò)程能合成貯存能量的有機(jī)物，并能維持大氣中的__________平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年11月18日，北京市第一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)冰壺比賽落下帷幕，本次比賽共有19支球隊(duì)、91名青少年選手參加。冰壺運(yùn)動(dòng)員要想在比賽中取得好成績(jī)，需要在日常練習(xí)中鍛煉機(jī)體核心肌群的力量和機(jī)體協(xié)調(diào)能力。

（1）圖1是運(yùn)動(dòng)員利用低位拉力器鍛煉上肢肌肉的示意圖。此時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的肱二頭肌處于_______狀態(tài)，肱三頭肌處于_______狀態(tài)。

（2）運(yùn)動(dòng)員擲冰壺時(shí)，身體下蹲，以跪式向前滑行，同時(shí)手持冰壺從本壘圓心推壺向前，至前衛(wèi)線時(shí)，放開(kāi)冰壺使其滑向營(yíng)壘中心（如圖2）。上述動(dòng)作的完成，包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引，②骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮，④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是_______（填寫序號(hào)）。

（3）冰壺運(yùn)動(dòng)員完成上述一系列動(dòng)作時(shí)，主要是在_______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下實(shí)現(xiàn)的，完成這一調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______。投擲過(guò)程中保持重心穩(wěn)定也是非常重要的因素，在腦的結(jié)構(gòu)中，_______與協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng)、維持軀體平衡有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在呼吸時(shí)，口和鰓蓋后緣的變化是

A. 交替張合 B. 同時(shí)張合 C. 同時(shí)閉合 D. 無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者_____設(shè)計(jì)的．

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于_____，與現(xiàn)在的大氣相比，其區(qū)別是不含_____．

（3）B裝置里的液體相當(dāng)于_____，實(shí)驗(yàn)后檢驗(yàn)到其中含有_____等有機(jī)小分子物質(zhì)．

（4）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從_____生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究“溶液濃度大小對(duì)植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn)。取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞。在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水。過(guò)一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的

A.圖1中蘿卜會(huì)變軟

B.圖2中蘿卜洞里的水會(huì)變多

C.細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水

D.對(duì)栽培作物施肥吋，要注意“薄肥勤施”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，右圖是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖，甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）植物吸收的水絕大部分通過(guò)__________作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[ ] _____。

（2）若右圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構(gòu)是__________，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動(dòng)為__________作用，該項(xiàng)生命活動(dòng)能合成貯存能量的__________，并能維持大氣中的__________平衡。

（3）若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則右圖表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行__________作用，其主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)下圖食物網(wǎng)判斷：

（1）如圖所示食物網(wǎng)中有3條食物鏈，其中最短的一條只有3個(gè)環(huán)節(jié)。 （________）

（2）與一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，圖中還缺少的生物成分是細(xì)菌等微生物。 （________）

（3）如果鷹都遷徙到別處，則短期內(nèi)隨之會(huì)發(fā)生的是兔子的數(shù)量會(huì)減少。 （________）

（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是綠色植物。（________）

（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受DDT污染，則鷹體內(nèi)DDT濃度最大。 （________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中，不屬于生物的是

A. 人 B. 蘑菇 C. 青蛙 D. 機(jī)器人

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