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18．下列幾項生命活動中，只要是植物體活細胞就具有的功能是（　　）
A．細胞分裂B．光合作用C．呼吸作用D．吸收無機鹽

分析 活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來．供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用．生物體的所有活細胞在生命活動中都要消耗能量，呼吸作用是生物體獲得能量的主要方式．

解答 解：A、細胞的分裂作用只是植物具有分生能力的細胞才具有的，錯誤．
B、光合作用只是綠色植物的綠色部位含有葉綠體的細胞才能具有的作用，錯誤．
C、生物體的所有活細胞在生命活動中都要消耗能量，呼吸作用是生物體獲得能量的主要方式．植物體的活細胞就具有呼吸作用，正確．
D、吸收無機鹽不只是植物體活細胞就具有的功能，錯誤．
故選：C

點評 本題考查學生對呼吸作用的部位特點的掌握情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生態(tài)農業(yè)結構不包括哪一項（　�。�
A．多施化肥，提高產量B．養(yǎng)殖業(yè)
C．食品加工廠D．利用秸桿發(fā)酵獲得能量

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．呼吸運動包括呼氣過程和吸氣過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列血管中便于血液與組織細胞進行物質交換的血管是（　�。�
A．肺泡周圍的毛細血管B．組織細胞間的毛細血管
C．主動脈D．肺動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．有一個物像在視野中如圖的位置上，要想將物像移到視野的中央，則玻片標本的移動方向是（　�。�
A．向上移動B．向下移動C．向左移動D．向右移動

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗探究
為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花央棉花的上面都放入25粒大小相同的豌豆子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數日后記錄種子萌發(fā)的情況如表，請分析：
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處
理
方
式		擰
上
瓶
蓋		灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤，
然后擰上瓶蓋		倒入較多的清水，使種子完全淹沒在水中，然后擰上瓶蓋灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰上瓶蓋
置于室
溫環(huán)境中		置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中放在冰箱內
（溫度1-4℃）
一段時間后，2號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗，1、3、4號瓶中的種子不會萌發(fā)．
①根據2號和3號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)需要充足的空氣．
②根據2號和4號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
③綜合以上實驗結果，說明種子萌發(fā)時需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)．
[討論]在上述裝置中放入10粒種子而不是1粒種子，這樣做的好處是什么？防止實驗出現偶然性，減少實驗誤差．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．我國著名醫(yī)學家扁鵲在2000多年前就已經用“切脈”診斷疾病√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．肺適于氣體交換的特點不包含（　�。�
A．肺泡數量眾多B．肺泡外包繞著豐富的毛細血管
C．肺能擴大和縮小D．肺泡壁只由一層上皮細胞構成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量，形象地設計成五級“平衡膳食寶塔”，請根據如表，回答問題：
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
V級油脂類小于25g
IV級豆類和奶類100-150g
III級魚、禽、肉、蛋類125-200g
II級果蔬類400-750g
I級谷類450-500g
（1）每天要吃較大比例的谷類食品，因為谷類中的糖類是人體主要供能物質．
（2）發(fā)育時期的青少年應多攝取表中III、IV級的食物，因為該類食品中含有較多該類食品中含有較多的蛋白質．
（3）小明每天刷牙時牙齦容易出血，是與缺乏維生素C 有關，建議他多攝取表中的果蔬類（或II級）類食物．
（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應盡量減少第Ⅴ級層的食物，適當多吃第Ⅱ級的食物．
（5）為保證小明在緊張勞動時及時獲得較多的能量，他應該多吃表中的Ⅰ（或谷類）級食物．
（6）食物中六類營養(yǎng)物質包括蛋白質、脂肪、糖類、維生素、無機鹽和維生素．

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