【題目】人和哺乳動物生長發(fā)育的起點(diǎn)是（ ）

A. 從母體內(nèi)的卵細(xì)胞開始 B. 從細(xì)胞分裂開始

C. 從一個(gè)受精卵開始 D. 從細(xì)胞的分化開始

【答案】C

【解析】試題分析：此題考查的是人和哺乳動物新生命的起點(diǎn)是受精卵．據(jù)此解答．

解：人體或哺乳動物屬于有性生殖，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂形成胚胎，胚胎進(jìn)一步分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．因此，人和哺乳動物生長發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表為某小組同學(xué)用小麥種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，他們探究的環(huán)境條件是（　�。�

罐頭瓶

實(shí)驗(yàn)材料

處理

環(huán)境

①

干燥的小麥種子+浸清水的棉花

擰緊瓶蓋

室溫

②

干燥的小麥種子浸沒在水中的棉花上

擰緊瓶蓋

室溫

A. 溫度 B. 空氣 C. 水分 D. 陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的產(chǎn)物是：（　　）

①水②二氧化碳③氧氣④淀粉⑤能量

A. ①②⑤

B. ③④⑤

C. ③④

D. ④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的，珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是（　　）

A. 身體呈輻射對稱，有口無肛門

B. 身體呈兩側(cè)對稱，有口無肛門

C. 身體呈圓柱形，有口無肛門

D. 身體呈圓筒形，身體分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)最近要減肥，請你幫他選出最佳的減肥方法( )

A. 堅(jiān)持吃減肥藥

B. 只吃早餐．午餐，不吃晚餐

C. 進(jìn)行高強(qiáng)度的體育鍛煉

D. 適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉．合理膳食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】�？�、海蜇、珊瑚蟲等動物的結(jié)構(gòu)簡單，它們有口無肛門，這些動物稱為環(huán)節(jié)動物．_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒，振蕩量筒后靜置數(shù)小時(shí)，出現(xiàn)下圖所示現(xiàn)象，請據(jù)此回答下列問題：

（1）量筒中①②③層物質(zhì)依次是①___、②____、③_______。其中③在人體內(nèi)具有的功能是____。

（2）在量筒中放入檸檬酸鈉的目的是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間不斷進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞壁

B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞質(zhì)

D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，并觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題。

小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇到鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已經(jīng)憋死了�！鼻嗤芘軄碜髯C，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧�！宾a魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了。

（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為___三部分。

（2）圖中[__]_____是它的飛行器官。

（3）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時(shí)，氣體出入身體的門戶的氣門著生在身體的____部。

（4）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚為何還會死掉？_____。

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同步練習(xí)冊答案