【題目】下列關(guān)于被子植物一生的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 種子萌發(fā)時(shí)胚芽先突破種皮

B. 幼根生長依靠分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞生長

C. 傳粉和受精后由子房發(fā)育成果實(shí)

D. 被子植物一生的變化受到遺傳物質(zhì)控制

【答案】A

【解析】種子萌發(fā)時(shí)，胚根首先突破種皮，發(fā)育成根，A錯(cuò)誤；
幼根的生長是依靠分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂增生和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長，B正確；
一朵完整的花經(jīng)過傳粉和受精后，花瓣、雄蕊及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成果實(shí)，子房里的胚珠發(fā)育成種子，C正確；
被子植物一生的變化受到體內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)生活方式不屬于健康的生活方式(　　)

A .維持良好的人際關(guān)系

B. 經(jīng)常保持愉快的心情

C．維持積極向上的心態(tài)

D．不管多累，當(dāng)日的事情一定要當(dāng)日完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．從甲到乙時(shí)，膈肌收縮，呼氣

B．從乙到甲時(shí)，膈肌舒張，吸氣

C．呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

D．吸氣開始的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)為了探究植物體的呼吸作用，依照課本中的三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，也操作了一遍，并認(rèn)真觀察了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（如圖所示）．據(jù)圖回答問題。

（1）圖（一）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，往瓶中注入清水，打開閥門，使瓶內(nèi)的氣體進(jìn)入試管。試管內(nèi)澄清的石灰水會(huì)_____，這說明種子萌發(fā)時(shí)，分解有機(jī)物放出了_____。

（2）圖（二）中甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲乙兩瓶放在溫暖的地方，一段時(shí)間后，觀察蠟燭在兩瓶中的燃燒情況。甲瓶中蠟燭熄滅，因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)消耗了瓶內(nèi)的_____。圖乙在此實(shí)驗(yàn)中起的作用是_____。

（3）圖（三）中，甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子，一段時(shí)間后，甲瓶比乙瓶中溫度高，這說明萌發(fā)的種子_____。

（4）種子萌發(fā)時(shí)分解有機(jī)物的過程主要在細(xì)胞中的_____進(jìn)行

（5）植物進(jìn)行呼吸作用的反應(yīng)式是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人之所以成為“萬物之靈”，從行為方面分析，主要是因?yàn)槿祟惥哂凶顝?qiáng)的（ ）

A. 捕食行為 B. 學(xué)習(xí)行為

C. 防御行為 D. 繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇的生殖方式是（ ）

A. 營養(yǎng)生殖 B. 孢子生殖 C. 出芽生殖 D. 種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中不屬于線形動(dòng)物的是

A、蛔蟲 B、豬肉絳蟲 C、鉤蟲 D、秀麗隱桿蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若玻片往左移，則像也會(huì)往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用實(shí)例的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素,應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 利用羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子,應(yīng)用了克隆技術(shù)

C. 利用酒曲制作米酒,應(yīng)用了微生物發(fā)酵技術(shù)

D. 高產(chǎn)水稻的培育,應(yīng)用了雜交育種技術(shù)

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同步練習(xí)冊答案