【題目】如圖為中學(xué)實驗室中常用的顯微鏡,請回答:
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是:_______.
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準(zhǔn)通光孔 ③左眼注視目鏡(右眼睜開),轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野.
(2)觀察時應(yīng)先選用_____物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(3)顯微鏡下視野較暗,這時應(yīng)轉(zhuǎn)動_______和_______調(diào)節(jié)視野的亮度,如果物象不夠清晰,調(diào)節(jié)_______________使物象更清晰.
(4)現(xiàn)有一臺顯微鏡,它有兩個目鏡(放大倍數(shù)分別是5×和15×),兩個物鏡(放大倍數(shù)分別是10×和40×),那么這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是___倍.如果物像在視野的左下方,要使物像向視野中心移動,應(yīng)將載玻片向______移動.
(5)視野中若有一個污點,擦拭目鏡和移動裝片時都不能移動,說明污點很可能在_____上.
(6)在光線較暗時,應(yīng)選用_______面鏡對著光源.
(7)將寫有字母“P”的載玻片放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的圖象是___.
【答案】②①③ 低倍 遮光器 反光鏡 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 600 左下方 物鏡 凹面鏡 d
【解析】
①目鏡②轉(zhuǎn)換器③物鏡④載物臺⑤反光鏡⑥粗準(zhǔn)焦螺旋⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(1)使用顯微鏡進(jìn)行對光時,應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,用較大的光圈對準(zhǔn)通光孔,并調(diào)節(jié)反光鏡,同時左眼注視目鏡,看到明亮的視野為止.
(2)在使用顯微鏡觀察時,要先用低倍的物鏡找到物像,需要時再換高倍的物鏡.尋找物像時,先用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像,然后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像調(diào)清晰.
(3)遮光器:上面有大小不等的圓孔,叫光圈.每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔.用來調(diào)節(jié)光線的強弱.反光鏡:可以轉(zhuǎn)動,使光線經(jīng)過通光孔反射上來.其兩面是不同的:光強時使用平面鏡,光弱時使用凹面鏡.因此對光時,應(yīng)選用遮光器和反光鏡來調(diào)節(jié)光線的強和弱.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像.因此在觀察的過程中物象不夠清晰,應(yīng)該通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象清晰.
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù).題中5×目鏡和10×物鏡結(jié)合,放大倍數(shù)是50×;5×目鏡和40×物鏡結(jié)合,放大倍數(shù)是200×;15×目鏡和10×物鏡結(jié)合,放大倍數(shù)是150×;15×目鏡和40×物鏡結(jié)合,放大倍數(shù)是600×;我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反.如我們向右移動玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的.當(dāng)物像位于視野中央偏左下方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左下方移動玻片標(biāo)本,物像才移到視野中央.
(5)用顯微鏡進(jìn)行觀察時,視野中出現(xiàn)了的污點,污點的位置判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片.轉(zhuǎn)動目鏡黑點動就在目鏡,不動就不在目鏡;移動載玻片,黑點移動就在載玻片,不動就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上.轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片,污點都沒有移動,污點可能在物鏡上.
(6)反光鏡:可以轉(zhuǎn)動,使光線經(jīng)過通光孔反射上來.其兩面是不同的:光強時使用平面鏡,光弱時使用凹面鏡.
(7)顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某植物個體發(fā)育不同時期的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:
(1)圖中a表示_______過程,b表示_______過程,經(jīng)過b過程形成了_______。
(2)生理過程a和生理過程b等生命活動,均受細(xì)胞內(nèi)_______的控制,所消耗的能量來自于_______所釋放的能量。
(3)圖丁所示的結(jié)構(gòu)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上應(yīng)屬于_______,在植物體的生命活動過程中,該結(jié)構(gòu)進(jìn)行的主要生理作用是_______。
(4)我們吃橘子時,剖開橘皮時看到的“筋絡(luò)”,主要是由圖丙中的[ ]_______構(gòu)成,在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮主要由圖丙中的[ ]_______構(gòu)成。
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【題目】圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是( )
A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體
C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)
D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物
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【題目】發(fā)生洪澇災(zāi)害后,一些植物往往會爛根而死亡,其主要原因是洪澇災(zāi)害( )
A. 抑制植物的光合作用 B. 抑制植物根的有氧呼吸
C. 破壞植物的組織器官 D. 造成植物缺乏營養(yǎng)物質(zhì)
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【題目】細(xì)胞核中有一種物質(zhì)叫染色體,是遺傳物質(zhì)。果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體,細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是( )
A. 4條 B. 8對 C. 2對 D. 4對
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【題目】家鴿是一種善于飛行的鳥類,請回答下列問題:
(1)家鴿的身體呈________型,可以減少空氣阻力,利于飛行。
(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了________,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的________,可牽動兩翼完成飛行。
(3)鳥的呼吸器官是____,但是鳥的呼吸方式很特別,呼吸一次可進(jìn)行________次氣體交換,原因是它還具有發(fā)達(dá)的________,可以輔助呼吸。
(4)圖中b的分布在有的內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔中去,下列各項中哪項不是b的作用____
A.貯存空氣,減輕比重 B.散失熱量,維持體溫恒定
C.減少飛行中各器官之間的摩擦 D.進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖A、B、C為分布在人體上肢的三種血管,箭頭表示血流方向。請回答下列問題(選填圖中字母):
(1)三種血管中,便于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是______。
(2)許多健康公民積極獻(xiàn)血。醫(yī)生在給他們抽血時,針刺入的血管是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在科學(xué)研究中,一般會對收集到的數(shù)據(jù)取平均值,原因是( )
A. 統(tǒng)計 B. 便于記憶 C. 節(jié)約時間 D. 減少誤差
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