17．森林警察發(fā)現(xiàn)在偷獵者的營地里發(fā)現(xiàn)了一具動物的頭骨，據(jù)圖判斷，偷獵者捕殺的動物最可能是（　�。�
A．野駱駝B．野驢C．東北虎D．藏羚羊

分析 肉食性哺乳動物的牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒．門齒開頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利是肉食性動物的特點，適于撕裂食物，而草食性動物的牙齒沒有犬齒，分析作答．

解答 解：選項中的野駱駝、野驢和藏羚羊都是草食性動物，沒有犬齒，只有臼齒和門齒，而圖中該動物的牙齒有犬齒，所以應為東北虎的牙齒，因為東北虎為肉食性動物．
故選：C

點評 解題的關鍵是知道肉食性動物的牙齒有犬齒．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在下列分類等級中，哪個等級生物的共同特征最多（　�。�
A．界B．種C．科D．綱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在血液的組成成分中，具有運輸氧氣功能的是（　�。�
A．血漿B．紅細胞C．白細胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．已知某個體基因型為AaBb，據(jù)此作出的下列推斷中，正確的是（　�。�
A．如果該個體只有一個親本，其基因型肯定也是AaBb
B．如果該個體有兩個親本，其基因型肯定分別是aabb和AABB
C．該個體產(chǎn)生的配子類型及比例肯定是4種，各占25%
D．該個體自交產(chǎn)生的后代中肯定存在著aabb基因型個體

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．對于蚯蚓走迷宮取食的學習行為的探究實驗中：
（1）你提出的問題是蚯蚓走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學習行為？．
（2）你作出的假設是蚯蚓走迷宮取食活動可能是學習行為
（3）你制訂的計劃是①確定作為研究對象的動物，如蚯蚓等；②準備適當?shù)氖澄�，如落葉等；③選好場所和時間；④確定實驗記錄方法；⑤按計劃進行探究
（4）你在實施計劃過程中應注意實驗過程中選擇的蚯蚓應該是大小一致的、健康的蚯蚓．應該設計重復試驗
（5）你的結論是蚯蚓走迷宮取食活動是屬于學習行為．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．牛的胃中有一些細菌，它們能幫助牛分解草料中的纖維素，牛為這些細菌提供了生存場所和食物，它們彼此依賴，共同生活在一起，這種現(xiàn)象叫（　�。�
A．捕食B．寄生C．競爭D．共生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．細菌的生殖方式是（　�。�
A．營養(yǎng)生殖B．出芽生殖C．孢子生殖D．分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物興趣小組在完成“草履蟲對外界刺激作出反應”的實驗時，利用身邊的肉汁和食鹽做實驗材料進行探究，請完成以下探究實驗：
（1）提出問題：草履蟲能否對外界的刺激作出反應；
（2）作出假設：草履蟲能（或不能）對外界刺激作出反應；
（3）設計實驗：
①取A、B、C三塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使每一塊載玻片上的兩滴培養(yǎng)液相連通．
②在A載玻片一側的培養(yǎng)液中加鹽（有害刺激），在B載玻片一側的培養(yǎng)液中加肉汁（有利刺激）；C載玻片上不作處理，用它作為對照．
③用放大鏡觀察三塊載玻片上草履蟲的反應．
（4）得出結論：草履蟲能對外界的刺激作出反應，趨向有利刺激，避開有害刺激．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請根據(jù)觀察葉表皮氣孔的實驗回答下列問題：
（1）在撕取葉表皮時，看到葉的表皮是無色的薄膜．
（2）制作葉表皮細胞臨時裝片的正確操作步驟是：應先在載玻片中央滴一滴清水，然后夾取一小片表皮放在水滴中，并展平，再蓋上蓋玻片．
（3）通過顯微鏡觀察，圖中①所指的是保衛(wèi)細胞，它是半月形的，②所指的是氣孔，它是植物散失水分和與外界進行氣體交換的門戶．

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