【題目】下列關(guān)于基因和性狀關(guān)系的敘述中，不正確的是 （　�。�

A. 性狀相同，基因組成未必相同

B. 基因組成相同，性狀表現(xiàn)一般相同

C. 相同環(huán)境中，基因組成相同，性狀相同

D. 相同環(huán)境中，性狀相同，基因組成相同

【答案】D

【解析】基因決定生物的性狀。基因組成相同，性狀表現(xiàn)一般相同，但性狀相同，基因不一定相同。生物的性狀受基因控制，但也受環(huán)境影響，環(huán)境條件能影響某些性狀的表現(xiàn)。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合漫畫圖中的對(duì)話回答:

(1)對(duì)話內(nèi)容中屬于抗生素的是__________,它由圖中的__________產(chǎn)生。

(2)病毒B與其他兩類生物最大的區(qū)別是它沒有__________結(jié)構(gòu),病毒B在分類上屬于細(xì)菌病毒,也稱__________。

(3)圖中青霉的話欠妥當(dāng),原因是______________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物有：草、蟲、鳥和鷹，其中食物鏈的表示正確的是（　　）
A.草→蟲→鳥→鷹
B.鷹→鳥→蟲→草
C.鳥→蟲→鷹→草
D.陽(yáng)光→草→蟲→鳥→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以獨(dú)立生活，也可以寄生在其他生物的活細(xì)胞里．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體組織的形成過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的____過(guò)程，使細(xì)胞的數(shù)量增多，④表示細(xì)胞的____過(guò)程，使細(xì)胞產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織。

（2）人體內(nèi)的血液屬于圖中的____組織。

（3）按由微觀到宏觀的順序，寫出人體的結(jié)構(gòu)層次：___________________。（用文字和箭頭表示）

（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，不屬于生物的共同特征的是（ ）

A. 需要營(yíng)養(yǎng) B. 生長(zhǎng)和繁殖 C. 能運(yùn)動(dòng) D. 能呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一豬生九仔，連母十個(gè)樣。”這句諺語(yǔ)體現(xiàn)了生物的 （ ）

A. 生長(zhǎng)現(xiàn)象 B. 適應(yīng)現(xiàn)象 C. 遺傳現(xiàn)象 D. 變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常女性的體細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA數(shù)分別是 （　�。�

A. 23對(duì)、46個(gè) B. 23條、23個(gè) C. 23對(duì)、23個(gè) D. 23條、46個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天到來(lái)，看到屋檐上的燕子從遙遠(yuǎn)的南方返回，繁育后代，某生物興趣小組開展了“鳥適于飛行的特點(diǎn)”探究。

（1）從如圖所示的幾個(gè)方面發(fā)現(xiàn)，鳥的體形呈_____型，有利于減少飛行時(shí)的阻力；體表被覆羽毛，前肢變成翼；胸肌_____，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

（2）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕_____。鳥類能進(jìn)行雙重呼吸，這與它體內(nèi)的[b]_____有關(guān)。

（3）與鳥一樣會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物類群是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案