11．下列關(guān)于綠色開花植物在生物圈中的作用敘述正確的是（　　）
A．綠色植物是生產(chǎn)者B．綠色植物促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
C．維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡D．以上說(shuō)法都對(duì)

分析 綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等，據(jù)此分析解答．

解答 解：綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量，植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．綠色植物能通過(guò)蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點(diǎn)，要理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．導(dǎo)盲犬懂得很多口令，可以帶領(lǐng)盲人安全地出行，當(dāng)盲人遇到障礙和需要拐彎時(shí)，它會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn)，下列有關(guān)導(dǎo)盲犬主要特征和行為的敘述，正確的是（　�。�
①體溫恒定
②變溫動(dòng)物
③胎生、哺乳 
④體表被毛
⑤具有社會(huì)行為
⑥靠四肢行走 
⑦導(dǎo)盲行為屬于先天性行為
⑧導(dǎo)盲行為屬于學(xué)習(xí)行為．
A．①③④⑥⑧B．①③④⑤⑦C．②③④⑥⑧D．②③⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如果不小心皮膚被刮傷，有時(shí)候會(huì)流血．說(shuō)明皮膚中具有哪個(gè)組織？（　�。�
A．上皮組織B．肌肉組織C．神經(jīng)組織D．結(jié)締組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．元旦假期，康康和爸爸去縣城玩，買了塊“烤地瓜”，它屬于（　　）
A．莖B．根C．果實(shí)D．種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．嘗試用自然選擇的理論解釋在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾占多數(shù)的原因．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．動(dòng)物在水中、陸地上和空中的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是（　�。�
A．行走、奔跑、飛行B．游泳、飛行、滑翔C．游泳、行走、飛行D．爬行、跳躍、飛行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀下面的文章，回答相關(guān)問(wèn)題．
龜紋瓢蟲的定向搜索行為研究
龜紋瓢蟲是蚜蟲的重要天敵．當(dāng)棉田生態(tài)系統(tǒng)的棉蚜大爆發(fā)時(shí)，可以大規(guī)模釋放龜紋瓢蟲來(lái)防控棉蚜．研究發(fā)現(xiàn)，龜紋瓢蟲能依靠多種信號(hào)找到棉蚜，除了憑借棉蚜本身的信號(hào)外，還會(huì)依靠被棉蚜危害植物所釋放出的氣味（對(duì)瓢蟲而言是一種嗅覺(jué)信號(hào)）和棉蚜危害植物的形狀（對(duì)瓢蟲而言是一種視覺(jué)信號(hào)）進(jìn)行定向搜索．
研究者對(duì)嗅覺(jué)和視覺(jué)信號(hào)在龜紋瓢蟲定向搜索中的作用，以及瓢蟲有無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)對(duì)該過(guò)程的影響進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究．研究者將野外采集的龜紋瓢蟲放入人工飼養(yǎng)箱培養(yǎng)，待瓢蟲產(chǎn)卵、孵化成幼蟲后，取若干幼蟲隨機(jī)分為兩組．一組幼蟲用人工飼料繼續(xù)飼養(yǎng)，直到幼蟲變?yōu)槌上x．另一組幼蟲放在帶棉蚜的棉花植株上，直到幼蟲變?yōu)槌上x．
實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用昆蟲行為測(cè)試儀（如圖A所示）研究瓢蟲成蟲的定向搜索行為．整個(gè)裝置使用兩個(gè)透明密閉的玻璃箱，與中部的觀察區(qū)相連．測(cè)試儀左側(cè)放入被棉蚜危害的棉花植株，右側(cè)為空玻璃箱（作為對(duì)照）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程保證從觀察區(qū)兩側(cè)進(jìn)出的氣流速度相同．

將圖A左側(cè)箱子替換為嗅覺(jué)信號(hào)箱（圖B），在靠近觀察區(qū)的一側(cè)用遮光板擋住，此時(shí)，瓢蟲只能感知來(lái)自棉花的嗅覺(jué)信號(hào)，右側(cè)為空白對(duì)照箱，該裝置用于測(cè)試瓢蟲在嗅覺(jué)信號(hào)與空白之間的選擇行為．如果替換成視覺(jué)信號(hào)箱（圖C），瓢蟲只能感知來(lái)自棉花的視覺(jué)信號(hào)，這樣可以測(cè)試瓢蟲在視覺(jué)信號(hào)與空白之間的選擇行為．如果左側(cè)使用視覺(jué)信號(hào)箱、右側(cè)使用嗅覺(jué)信號(hào)箱，可以測(cè)試測(cè)試瓢蟲在視覺(jué)信號(hào)與嗅覺(jué)信號(hào)之間的選擇行為．
研究者進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，分別是嗅覺(jué)信號(hào)對(duì)空白對(duì)照，視覺(jué)信號(hào)對(duì)空白對(duì)照，視覺(jué)信號(hào)對(duì)嗅覺(jué)信號(hào)．每一組實(shí)驗(yàn)的做法為：在實(shí)驗(yàn)前，將無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲飼養(yǎng)在干凈空氣中，并在實(shí)驗(yàn)前12小時(shí)，對(duì)所有瓢蟲進(jìn)行饑餓處理．分別選取40只無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)和有捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲，從測(cè)試儀中部放蟲口逐一放入昆蟲行為測(cè)試儀（見圖A），2分鐘內(nèi)觀察瓢蟲的反應(yīng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)和有捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲表現(xiàn)出不同的行為反應(yīng)．在視覺(jué)信號(hào)的測(cè)試中，有捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲明顯地趨向視覺(jué)信號(hào)，無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)瓢蟲無(wú)選擇差異．在嗅覺(jué)信號(hào)的測(cè)試中，兩類瓢蟲均趨向嗅覺(jué)信號(hào)．在視覺(jué)信號(hào)對(duì)嗅覺(jué)信號(hào)的測(cè)試中，兩類瓢蟲更多地選擇了嗅覺(jué)信號(hào)．
本研究結(jié)果表明，龜紋瓢蟲雖有先天識(shí)別受害棉花與空白的能力，但獲得捕食經(jīng)驗(yàn)后的瓢蟲對(duì)于嗅覺(jué)信號(hào)和視覺(jué)信號(hào)的響應(yīng)更敏感、更快捷，可以明顯提高其定向搜索能力和效率．
（1）龜紋瓢蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲綱的動(dòng)物．
（2）研究者實(shí)驗(yàn)用的龜紋瓢蟲，要從卵開始飼養(yǎng)，且其中一組幼蟲用人工飼料飼養(yǎng)是為了獲得無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲．在實(shí)驗(yàn)前12小時(shí)，對(duì)所有瓢蟲進(jìn)行饑餓處理，目的是讓龜紋瓢蟲對(duì)刺激信號(hào)更敏感，從而提高實(shí)驗(yàn)的成功率．
（3）進(jìn)行視覺(jué)信號(hào)對(duì)空白測(cè)試時(shí)，氣流必須繞過(guò)視覺(jué)信號(hào)箱，否則，對(duì)瓢蟲而言會(huì)形成視覺(jué)和嗅覺(jué)信號(hào)．
（4）從行為的獲得途徑考慮，龜紋瓢蟲定向搜索行為是很復(fù)雜的，沒(méi)有捕食經(jīng)驗(yàn)的龜紋瓢蟲，可以通過(guò)嗅覺(jué)信號(hào)識(shí)別受害棉花，這是先天性行為；而視覺(jué)信號(hào)的測(cè)試的結(jié)果則說(shuō)明這種行為也有學(xué)習(xí)行為的成分．
（5）根據(jù)上述資料進(jìn)行的推理分析，不合理的是C．
A．嗅覺(jué)信號(hào)對(duì)于龜紋瓢蟲捕食比視覺(jué)信號(hào)更有效
B．捕食經(jīng)驗(yàn)可以讓瓢蟲更有效地找到不易察覺(jué)的害蟲
C．龜紋瓢蟲的這種捕食經(jīng)驗(yàn)可以遺傳給它們的后代
D．龜紋瓢蟲的定向搜索行為受多種信號(hào)的影響
（6）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果為治理棉田生態(tài)系統(tǒng)蚜蟲大爆發(fā)提供的指導(dǎo)或啟示是大規(guī)模釋放龜紋瓢蟲之前可以對(duì)其進(jìn)行捕食馴化（或?qū)敿y瓢蟲進(jìn)行捕食馴化可提高對(duì)棉田蚜蟲的捕食成功率）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．食物中的營(yíng)養(yǎng)成分包括水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，以及糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素等有機(jī)物，下列對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用描述不正確的是（　�。�
A．水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，其功能之一是具有運(yùn)輸?shù)淖饔?/td>
B．葡萄糖等糖類物質(zhì)是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
C．當(dāng)人體內(nèi)缺少維生素A時(shí)，會(huì)患腳氣病
D．蛋白質(zhì)是構(gòu)成酶和某些激素的重要物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用灰喜鵲防治松毛蟲的方法屬于（　�。�
A．物理防治B．化學(xué)防治C．生物防治D．自然防治

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案