【題目】證實(shí):巴斯德證實(shí)細(xì)菌不是________發(fā)生的,而是由_____產(chǎn)生的。

【答案】 自然 原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌

【解析】巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營(yíng)養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開(kāi)口的，空氣可無(wú)阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物。此時(shí)如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)液中，不久營(yíng)養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見(jiàn)微生物不是從營(yíng)養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是空氣中原已存在的微生物產(chǎn)生的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的部分是（ ）

A．雄蕊和雌蕊 B．雄蕊和花被

C．雌蕊和花萼 D．花被和花萼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）取鏡時(shí)，應(yīng)一只手托 ， 一只手握。
（2）具有放大作用的結(jié)構(gòu)是[]和[]。
（3）如果目鏡標(biāo)有10×，物鏡標(biāo)有10×，則物像放大了倍。
（4）放置玻片標(biāo)本的結(jié)構(gòu)是[]。
（5）更換物鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[]。
（6）要把模糊的物像調(diào)得清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)[]。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，鳥(niǎo)的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的�？聪聢D

（1）鳥(niǎo)有許多適于飛行的特點(diǎn)：身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力，體表覆羽毛；前肢變成翼；____肌發(fā)達(dá)，可牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．

（2）鳥(niǎo)的呼吸作用旺盛，有氣囊輔助____呼吸．

（3）鳥(niǎo)體表覆羽，體溫高而恒定，是_________動(dòng)物,增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，提高了其存活和繁殖的機(jī)會(huì)。

（4）有些鳥(niǎo)類經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期陸地上舒適的生活，都飛不起來(lái)，例如（舉一例）_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察根尖縱切片，先用10×的物鏡觀察，再換40×的物鏡，若不調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋，此時(shí)，視野的清晰度和亮度變化是（ ）

A. 清晰、變暗 B. 清晰、變亮 C. 模糊、變亮 D. 模糊、變暗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】東營(yíng)市家庭農(nóng)場(chǎng)蓬勃發(fā)展，目前已達(dá)到1039家，對(duì)全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用．如圖為“東營(yíng)潤(rùn)豐家庭農(nóng)場(chǎng)”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）該食物網(wǎng)中包括_____條食物鏈，鴨能獲得最少能量的食物鏈?zhǔn)?/span>_____ （寫出一條即可）．

（2）昆蟲(chóng)和魚(yú)存在_____的種間關(guān)系．

（3）水稻和鴨在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是_____．

（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是_____．

（5）家庭農(nóng)場(chǎng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，自我調(diào)節(jié)能力弱，主要原因是_____．

（6）該家庭農(nóng)場(chǎng)既節(jié)約了成本，又提高了效益，請(qǐng)嘗試從生態(tài)學(xué)角度闡述理由_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌細(xì)胞由下列哪組結(jié)構(gòu)構(gòu)成?

①細(xì)胞膜�、诩�(xì)胞質(zhì)　③細(xì)胞壁�、芗�(xì)胞核　⑤DNA�、薇廾颓v膜

A. ①②④⑤⑥ B. ①②③④⑤

C. ①②③⑤⑥ D. ①②③④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的施肥，主要為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供（　�。�
A.有機(jī)物
B.水
C.無(wú)機(jī)鹽
D.氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦、河蚌等生物。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自于 ， 其中的有機(jī)物是生產(chǎn)者通過(guò)制造的。
（2）水草和水綿在此系統(tǒng)按作用來(lái)分屬于 ， 魚(yú)、蝦屬于。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見(jiàn)的生物，它們的作用是分解有機(jī)物，它們是。

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