17．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指（　　）
A．動(dòng)物能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
B．動(dòng)物對(duì)維持自然界中的生態(tài)平衡有重要作用
C．動(dòng)物能幫助植物傳粉和傳播種子
D．動(dòng)物能加速有機(jī)物的分解和轉(zhuǎn)化

分析 動(dòng)物在自然界中作用有：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子．

解答 解：動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)．可見(jiàn)，動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)將下列動(dòng)物與其呼吸器官或結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理搭配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列做法不利于預(yù)防蛔蟲(chóng)病的是（　�。�
A．不喝不清潔的生水B．蔬菜水果要洗干凈
C．飯前便后要洗手D．糞便直接放在農(nóng)田里作肥料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色一般是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．分解者C．最重要的成分D．消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）①類動(dòng)物的體表有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（2）②類動(dòng)物終生生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸．
（3）③類動(dòng)物成體用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．
（4）④類動(dòng)物的呼吸方式很特殊，它的肺上連著許多的氣囊，呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過(guò)肺，進(jìn)行兩次氣體交換，稱為雙重呼吸．
（5）⑤類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳．
（6）將圖中①-⑤按低等到高等的順序進(jìn)行排列，正確的順序是A．
A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④⑤①②D．②③④⑤①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．近年來(lái)，由于全球的溫室效應(yīng)，有些地區(qū)臺(tái)風(fēng)暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱．在2009年哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化會(huì)議上，中國(guó)政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%-45%，“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任，如圖是某物質(zhì)循環(huán)過(guò)程示意圖．請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容，回答問(wèn)題
（1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳．從圖中可以看出，它在大氣中的來(lái)源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是：被植物吸收進(jìn)行光合作用．
（2）圖中的C為生物的某一生理過(guò)程，完成該過(guò)程的生物主要是細(xì)菌、真菌等；a和b兩類生物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費(fèi)者促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（3）黨中央國(guó)務(wù)院號(hào)召全國(guó)人民開(kāi)展節(jié)能減排全民行動(dòng)，倡導(dǎo)低碳生活．“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你是怎樣響應(yīng)低碳生活號(hào)召的？（至少寫(xiě)出兩例）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)?zhí)畛龊粑饔门c光合作用的區(qū)別
光合作用呼吸作用
部位葉綠體所有的活細(xì)胞
條件光有光無(wú)光均可
原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣
產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水
能量轉(zhuǎn)變儲(chǔ)存能量釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是【7】遮光器和【9】反光鏡．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是物鏡．
（4）把玻片標(biāo)本放上后，要用標(biāo)本夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列三幅圖分別表示兩種生物隨時(shí)間（t）推移而發(fā)生的數(shù)量（n）變化。那么，甲、乙、丙三幅圖表示的關(guān)系依次是_____。（ ）

A．競(jìng)爭(zhēng)．捕食．合作 B．捕食．競(jìng)爭(zhēng)．合作

C．競(jìng)爭(zhēng)．合作．捕食 D．合作．捕食．競(jìng)爭(zhēng)

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