【題目】1665年英國(guó)物理學(xué)家Robert Hooke將軟木切成薄片,放在自己制造的放大140倍的光學(xué)顯微鏡下面,發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩關(guān)的小室,他稱(chēng)為cell(細(xì)胞),從此人們對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到細(xì)胞這個(gè)領(lǐng)域.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答:

(1)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[]_____;

(2)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒的升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是[]_____;接近觀察物的鏡頭是[]_____

(3)取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是[]_____.鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)該注視_____

(4)對(duì)光時(shí),由反光鏡反射的光線依次經(jīng)過(guò)的顯微鏡結(jié)構(gòu)是:反光鏡→_______________

【答案】 8 遮光器 9 粗準(zhǔn)焦螺旋 4 物鏡 2 鏡臂 1 物鏡 通光孔 物鏡 目鏡

【解析】試題分析:(1)遮光器上有大大小小的光圈,可以控制光線通過(guò)的多少,從而調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,由題中顯微鏡示意圖可知為遮光器;(2)粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)一圈,鏡筒升降10毫米,可以使鏡筒較大幅度的上升或下降,由圖示可知為粗準(zhǔn)焦螺旋;轉(zhuǎn)換器上安裝幾個(gè)物鏡,在觀察時(shí)便于調(diào)換不同倍數(shù)的鏡頭,題圖中為物鏡;(3)鏡柱上方的彎曲的弓形部分叫做鏡臂,即題圖中的,便于取鏡時(shí),抓握顯微鏡;鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)該注視物鏡,防止物鏡鏡頭壓破玻片標(biāo)本;(4)對(duì)光時(shí),扭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡正對(duì)通光孔,選擇合適的光圈,然后一只眼眼對(duì)準(zhǔn)目鏡注視,另一只眼睜開(kāi),用手翻轉(zhuǎn)反光鏡,對(duì)向光源,光強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光較弱時(shí)用凹面鏡.這時(shí)從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野,光就對(duì)好了,所以光線經(jīng)過(guò)的途徑是:反光鏡通光孔物鏡目鏡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)的圖示.例如,A類(lèi)動(dòng)物是以卵生為分類(lèi)依據(jù)進(jìn)行歸類(lèi)的.

(1)蟒蛇屬于五類(lèi)脊椎動(dòng)物中的類(lèi)動(dòng)物.
(2)圖中C類(lèi)動(dòng)物是以(選填“終生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)為分類(lèi)依據(jù)進(jìn)行歸類(lèi).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析圖1~3,回答下列問(wèn)題。

(1)圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)操作的先后順序進(jìn)行正確的排序:______________(填字母)。⑤步驟的目的是___________________。

(2)圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫(xiě)出名稱(chēng)。

(3)將圖2中的物像再放大觀察,需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號(hào))_______

(4)制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法,以下是制作動(dòng)物細(xì)胞模型的方案:

動(dòng)物細(xì)胞模型制作方案:

1塑料袋細(xì)胞膜 2綠豆葉綠體3方紙盒細(xì)胞壁 4瓊脂和水細(xì)胞質(zhì)5鮮葡萄細(xì)胞核

請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處,_______________________________________________,并說(shuō)明理由______________________________________________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】讓一棵塔菊植物上開(kāi)出不同花冠、不同顏色的菊花,可通過(guò) 方式培育。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。

A. 尿素是在甲處形成

B. 乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官

C. 血液中的尿素等廢物可在乙處形成尿液

D. 尿液中的大部分水分,在丁處會(huì)被重吸收

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、谡{(diào)節(jié)光圈 ③移動(dòng)裝片、苻D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生物體內(nèi)某項(xiàng)生命活動(dòng)的過(guò)程示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

A. 該過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞的分化過(guò)程

B. 該過(guò)程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分

C. 該過(guò)程中細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯

D. 癌細(xì)胞不進(jìn)行該生命活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腎單位的組成是( )

A. 腎小球和腎小囊 B. 腎小球、腎小囊和腎小管

C. 腎小管和腎小球 D. 腎小囊、腎小管和收集管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究綠色植物進(jìn)行呼吸作用是釋放的氣體成分,設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(甲裝置中有一株長(zhǎng)勢(shì)良好的綠色植物).請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問(wèn)題.

(1)要想使實(shí)驗(yàn)成功,得到較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,需將甲乙兩個(gè)裝置一同放在環(huán)境中,否則會(huì)因?yàn)榫G色植物進(jìn)行作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(2)經(jīng)過(guò)7小時(shí)后,輕輕擠壓甲裝置的塑料袋,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,擠壓乙裝置的塑料袋,石灰水無(wú)明現(xiàn)變化,這說(shuō)明
(3)如果在甲裝置中放入一只小白鼠,拔掉連通管,扎緊袋口.要想讓這只小白鼠在短期存活,必須把這一裝置放在環(huán)境中,原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的

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