研究者將一只母雞關(guān)在籠內(nèi)(如圖),只許它伸出頭來(lái)啄食.再用觀察雞的學(xué)習(xí)行為木板、鐵絲等做一個(gè)食物槽,準(zhǔn)備觀察和研究雞的學(xué)習(xí)行為.
食物槽上的有色塑料插片(一個(gè)為紅色,一個(gè)為黑色)可以通過(guò)鐵絲的拉動(dòng)將食物杯蓋。澄锉瓰橐话几C,可放母雞吃的谷粒.在實(shí)驗(yàn)前,讓母雞餓36小時(shí),然后在一只上面有紅色插片的食物杯里放上幾粒谷子,再把杯子靠近母雞,母雞欲啄食時(shí),迅速將紅色插片蓋上.當(dāng)母雞啄黑色插片時(shí),拉開插片,杯里無(wú)谷粒.當(dāng)母雞再啄紅色插片時(shí),拉開插片,便可吃到谷子.通過(guò)多次訓(xùn)練后,母雞就會(huì)只啄紅色插片,而再也不去啄黑色插片了.
(1)請(qǐng)你想一想這是為什么?
母雞形成了新的學(xué)習(xí)行為
母雞形成了新的學(xué)習(xí)行為

(2)在做上述實(shí)驗(yàn)前,為什么要使母雞挨餓?
使實(shí)驗(yàn)效果明顯
使實(shí)驗(yàn)效果明顯

(3)研究人員用了哪些研究動(dòng)物行為的方法?
實(shí)驗(yàn)法、觀察法
實(shí)驗(yàn)法、觀察法
分析:本題考查的是學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為和研究動(dòng)物行為的方法.據(jù)此解答.
解答:解:(1)動(dòng)物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為,對(duì)維持最基本的生存必不可少,如母雞啄食的行為;而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”(嘗試與錯(cuò)誤)逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為,也稱為后天性行為.如母雞只啄紅色插片的行為.
(2)如果實(shí)驗(yàn)前,將母雞喂飽實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)因雞沒(méi)有食欲,影響實(shí)驗(yàn)效果.因此要使母雞挨餓,使實(shí)驗(yàn)效果明顯.
(3)研究動(dòng)物行為的方法主要是觀察法和實(shí)驗(yàn)法,觀察法就是在野外的自然狀態(tài)下,實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為.要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響,真實(shí)觀察并記錄;實(shí)驗(yàn)法是對(duì)發(fā)生行為的動(dòng)物或接受行為的動(dòng)物,模擬或干擾它們之間使用的信號(hào),然后進(jìn)一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素.實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件,在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng).例如,研究母雞在自然狀態(tài)下的啄食行為,運(yùn)用的是觀察法.研究母雞啄紅色插片或啄黑色插片的行為,運(yùn)用的是實(shí)驗(yàn)法.
故答案為:(1)母雞形成了新的學(xué)習(xí)行為;(2)使實(shí)驗(yàn)效果明顯;(3)實(shí)驗(yàn)法、觀察法.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解學(xué)習(xí)行為并不是生下來(lái)就有的,而是出生以后,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng).
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食物槽上的有色塑料插片(一個(gè)為紅色,一個(gè)為黑色)可以通過(guò)鐵絲的拉動(dòng)將食物杯蓋住。食物杯為一凹窩,可放母雞吃的谷粒。在實(shí)驗(yàn)前,讓母雞餓36小時(shí),然后在一只上面有紅色插片的食物杯里放上幾粒谷子,再把杯子靠近母雞,母雞欲啄食時(shí),迅速將紅色插片蓋上。當(dāng)母雞啄黑色插片時(shí),拉開插片,杯里無(wú)谷粒。當(dāng)母雞再啄紅色插片時(shí),拉開插片,便可吃到谷子。通過(guò)多次訓(xùn)練后,母雞就會(huì)只啄紅色插片,而再也不去啄黑色插片了。

(1)請(qǐng)你想一想這是為什么?             。
(2)在做上述實(shí)驗(yàn)前,為什么要使母雞挨餓?                       。
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研究者將一只母雞關(guān)在籠內(nèi)(見(jiàn)下圖),只許它伸出頭來(lái)啄食。再用觀察雞的學(xué)習(xí)行為木板、鐵絲等做一個(gè)食物槽,準(zhǔn)備觀察和研究雞的學(xué)習(xí)行為。

食物槽上的有色塑料插片(一個(gè)為紅色,一個(gè)為黑色)可以通過(guò)鐵絲的拉動(dòng)將食物杯蓋住。食物杯為一凹窩,可放母雞吃的谷粒。在實(shí)驗(yàn)前,讓母雞餓36小時(shí),然后在一只上面有紅色插片的食物杯里放上幾粒谷子,再把杯子靠近母雞,母雞欲啄食時(shí),迅速將紅色插片蓋上。當(dāng)母雞啄黑色插片時(shí),拉開插片,杯里無(wú)谷粒。當(dāng)母雞再啄紅色插片時(shí),拉開插片,便可吃到谷子。通過(guò)多次訓(xùn)練后,母雞就會(huì)只啄紅色插片,而再也不去啄黑色插片了。
(1)請(qǐng)你想一想這是為什么?             。
(2)在做上述實(shí)驗(yàn)前,為什么要使母雞挨餓?                             。
(3)研究人員用了哪些研究動(dòng)物行為的方法?                                 。

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食物槽上的有色塑料插片(一個(gè)為紅色,一個(gè)為黑色)可以通過(guò)鐵絲的拉動(dòng)將食物杯蓋住。食物杯為一凹窩,可放母雞吃的谷粒。在實(shí)驗(yàn)前,讓母雞餓36小時(shí),然后在一只上面有紅色插片的食物杯里放上幾粒谷子,再把杯子靠近母雞,母雞欲啄食時(shí),迅速將紅色插片蓋上。當(dāng)母雞啄黑色插片時(shí),拉開插片,杯里無(wú)谷粒。當(dāng)母雞再啄紅色插片時(shí),拉開插片,便可吃到谷子。通過(guò)多次訓(xùn)練后,母雞就會(huì)只啄紅色插片,而再也不去啄黑色插片了。

(1)請(qǐng)你想一想這是為什么?             。

(2)在做上述實(shí)驗(yàn)前,為什么要使母雞挨餓?                       

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(1)請(qǐng)你想一想這是為什么?              。

(2)在做上述實(shí)驗(yàn)前,為什么要使母雞挨餓?                              。

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