【題目】如果把一片綠葉比作一個(gè)綠色工廠，那么，車間、機(jī)器和動力分別是（ ）

A. 葉綠體、葉脈、光 B. 葉肉細(xì)胞、表皮細(xì)胞、氧氣

C. 葉肉細(xì)胞、葉綠體、光 D. 葉脈、葉片、光

【答案】C

【解析】植物的綠葉進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體，“車間”是葉肉細(xì)胞、葉綠體相當(dāng)于生產(chǎn)東西的“機(jī)器”。而葉綠體存在于葉片的葉肉細(xì)胞中，所以一個(gè)個(gè)的葉肉細(xì)胞就相當(dāng)于一個(gè)個(gè)的“車間”。 利用的能量是光能，為光合作用提供“動力”，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物和氧氣，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的行為不屬于鳥類生殖行為的是

①受精

②筑巢

③化蛹

④育雛

⑤結(jié)繭

⑥孵化

⑦跳舞

A. ①② B. ③⑤ C. ④⑥ D. ②⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由組織構(gòu)成．
（2）肺循環(huán)開始于[D] ． 肺循環(huán)完成后血液由血變成血．
（3）D和B心壁哪個(gè)厚？ ， 其原因是什么？ ．
（4）若通過手部靜脈注射藥物，則藥物首先到達(dá)心臟的腔．（填序號）
（5）圖中e和f的作用是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)以及萌發(fā)后的示意圖，請據(jù)圖回答

（1）甲圖中，菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括【】和兩部分．
（2）種子萌發(fā)時(shí)，甲圖中最先【】突破種皮，發(fā)育成根，提供營養(yǎng)的是【】．
（3）甲圖的2發(fā)育成為乙圖中的【】，乙圖中的B由甲圖中的【】發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是染色體和DNA的關(guān)系，請回答問題：

（1）圖中a表示的結(jié)構(gòu)是；圖中b表示的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）主要的遺傳物質(zhì)是 ， 而遺傳物質(zhì)的主要載體是 ．
（3）控制人類各種性狀，如單眼皮和雙眼皮等的DNA片斷稱為 ． 正常情況下，在人的體細(xì)胞中是存在的，在生殖細(xì)胞中是存在的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是圖．
（2）寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：[②] ， [④]
（3）切開番茄時(shí)，流出的紅色液汁是細(xì)胞液，它來自于（填數(shù)字）．
（4）對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（填數(shù)字）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人類的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為46條，如圖表示人生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，請你據(jù)圖回答：

（1）該過程中，染色體數(shù)目為46條的有 ．
（2）c、d、e三者染色體數(shù)目之間的關(guān)系是（示例：a=b，b+c=f）
（3）a→c和b→d過程分別在人體的和生殖器官內(nèi)完成．
（4）由該過程可以看出，人類上下牮體細(xì)胞中染色體數(shù)目是的．生物體細(xì)胞的每一對染色體都是一條來自 ， 一條來自 ， 因此后代具有的遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物分類的敘述，錯誤的是（　�。�

A.分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種

B.分類的基本單位是“種”

C.同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)

D.單位越小，所含生物的共同特征越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于多莉羊觀察如圖，回答問題：

（1）多莉雖然由代孕母羊C產(chǎn)下，長相卻與一樣．由此可知遺傳信息貯存在里．
（2）從生殖方式看，克隆屬于 ， 原因是 ．
（3）對多莉克隆過程的認(rèn)識你不認(rèn)同的觀點(diǎn)的是
A科學(xué)研究是復(fù)雜而艱辛的過程
B克隆哺乳動物的成功率很低
C用克隆技術(shù)可以大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊
D克隆的哺乳動物胚胎絕大多數(shù)發(fā)育不良．

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同步練習(xí)冊答案