生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源于


  1. A.
    植物
  2. B.
    陽(yáng)光
  3. C.
    脂肪
  4. D.
    淀粉
B
分析：此題考查的是人體內(nèi)的能量最終來(lái)源于光能，解答時(shí)從人體內(nèi)的能量最終來(lái)源于植物通過(guò)光合作用固定的光能切入．
解答：人體內(nèi)的能量來(lái)源于食物，呼吸作用將有機(jī)物分解釋放能量，供人體需要，食物中的能量來(lái)源于植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量．因此，人體內(nèi)的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光的能量．
故選B
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解人體內(nèi)的能量來(lái)源于植物通過(guò)光合作用固定的光能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

若某個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中的甲乙丙丁四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在某一時(shí)間（生態(tài)系統(tǒng)處于生態(tài)平衡）分別測(cè)得某種群數(shù)量如右圖所示．
（1）在四種生物中，最有可能是生產(chǎn)者的是
丙
丙
；這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
．
（2）在能量流動(dòng)的過(guò)程中，農(nóng)藥DDT的含量逐級(jí)積累，所以
乙
乙
體內(nèi)的DDT含量最高．
（3）寫(xiě)出能量在這4個(gè)種群中的流動(dòng)過(guò)程：
丙→丁→甲→乙
丙→丁→甲→乙
．
（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中還應(yīng)該有的組成成分是
非生物部分
非生物部分
和
分解者
分解者
，后者能徹底的將動(dòng)植物遺體轉(zhuǎn)化為
無(wú)機(jī)物
無(wú)機(jī)物
，歸還給自然界，體現(xiàn)了這類生物
參與物質(zhì)循環(huán)
參與物質(zhì)循環(huán)
的重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是
綠色植物
綠色植物
．該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
．
（2）圖中共有多條食物鏈相互結(jié)合形成了一個(gè)
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
，請(qǐng)列出此圖中最長(zhǎng)的食物鏈：
綠色植物→蝗蟲(chóng)→臭鼬→蛇→鷹”或“綠色植物→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹
綠色植物→蝗蟲(chóng)→臭鼬→蛇→鷹”或“綠色植物→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹
．
（3）若人類在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲(chóng)，則最終
鷹
鷹
體內(nèi)DDT含量最高．
（4）如果人為捕殺蛇，會(huì)直接影響到
鷹
鷹
的生存．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
．這種現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力．
（5）C類與蚯蚓結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成，它們?cè)诜诸惿隙紝儆?!--BA-->
無(wú)脊椎動(dòng)物
無(wú)脊椎動(dòng)物
．
（6）E、G類多能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征：身體呈流線型，前肢進(jìn)化為
翼
翼
，體表被覆羽毛等．
（7）B、F類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳
．
（8）C類與B、D、E、F、G類的主要區(qū)別是身體內(nèi)部沒(méi)有
脊柱
脊柱
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源于（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

識(shí)圖分析
如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是
綠色植物
綠色植物
．
（2）圖中共有
9
9
條食物鏈，請(qǐng)列出此圖中兩條最長(zhǎng)的食物鏈
綠色植物→蝗蟲(chóng)→臭鼬→蛇→鷹
綠色植物→蝗蟲(chóng)→臭鼬→蛇→鷹
；
綠色植物→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹
綠色植物→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹
．
（3）若人類在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲(chóng)，則最終
鷹
鷹
體內(nèi)DDT含量最高．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是
陽(yáng)光
陽(yáng)光
．
（5）假設(shè)由于某種原因，蛇數(shù)量大量減少，試問(wèn)蝗蟲(chóng)的數(shù)量將會(huì)
增多
增多
，植物的數(shù)量將會(huì)
減少
減少
．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
．這種現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
，這些能量以
有機(jī)物
有機(jī)物
的形成貯存在
植物體
植物體
中．

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