【題目】根據(jù)學習的生物知識回答問題:
(1)如圖1食物中的營養(yǎng)物質經(jīng)a過程進入循環(huán)系統(tǒng)被人體利用,經(jīng)a過程后血液的成分變化是_____________________________。
(2)物質c出肺時,肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是_____________________。
(3)在生理過程e中,___________進入血液。
(4)圖二中的b代表某器官,a、c表示血管,箭頭表示血流方向,若c管流動的是動脈血,則b不可能代表_______。
A.肺部 B.左心室 C.腎小球 D.大腦
(5)上述生理活動能夠正常進行,主要是______________的調(diào)節(jié)下,各器官和系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成。
【答案】 營養(yǎng)物質和二氧化碳增多,氧氣減少 舒張 葡萄糖、水、無機鹽 D 神經(jīng)系統(tǒng)和激素
【解析】圖示中a過程表示吸收,b、c表示肺與外界的氣體交換過程,e表示重吸收過程,f表示排泄過程,(1)營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收,圖中a代表營養(yǎng)物質通過消化道壁進入血液循環(huán)的過程,這個過程叫做吸收;小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要器官,這是因為小腸很長,約5~6 m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收的內(nèi)表面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質被吸收進入血液;食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,蛋白質分解成氨基酸,淀粉分解成葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸,所以圖1食物中的營養(yǎng)物質經(jīng)a過程進入循環(huán)系統(tǒng)被人體利用,經(jīng)a過程后血液中成分的變化是葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸含量升高;(2)c表示二氧化碳,二氧化碳出肺,表示呼氣過程,呼氣時,肋間外肌舒張,肋骨因重力作用而下降,胸骨向下、向內(nèi)移動,使胸廓的前后徑和左右徑都縮小:同時,膈肌舒張,膈頂部回升,使胸廓的上下徑縮小,這時,胸廓縮小,肺跟著回縮,肺的容積縮小,肺內(nèi)氣壓升高,迫使肺泡內(nèi)的部分氣體通過呼吸道排到體外;所以物質c出肺時,肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是舒張;(3)e表示腎小管的重吸收作用,尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用,當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液;(4)肺部毛細血管的一端是肺動脈,另一端是肺靜脈,由于在肺部毛細血管處,血液與肺泡進行了氣體交換,肺泡里的氧氣進入了血液,使流入肺靜脈的血液含氧量增多,故肺靜脈里流的是動脈血;因此該圖示可表示肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈,A不符合題意;與左心室相連的結構是:肺靜脈→左心房→左心室→主動脈,主動脈里流的雖然是動脈血,但左心房不是血管;B符合題意;腎小球是一個毛細血管球,它的一端連著入球小動脈,另一端連著出球小動脈,入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血;因此該圖示可表示入球小動脈→腎小球→出球小動脈,C不符合題意;血液流經(jīng)大腦毛細血管時,血液中的氧氣被組成大腦的細胞利用,細胞利用氧氣產(chǎn)生的二氧化碳進入血液,因此從大腦毛細血管流出的血液含二氧化碳多的靜脈血,不是動脈血;D符合題意;(5)上述生理活動能夠正常進行,主要是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,各器官和系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為草原生態(tài)中的部分食物網(wǎng)和部分生物相對數(shù)量圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖I的生態(tài)系統(tǒng)組成中,除了圖示的生物成分外,還應具有分解者和________。
(2)狐在陸地上生活,與此相適應的特點之一是用________呼吸。
(3)圖II表示圖I中一條完整食物鏈的生物相對數(shù)量關系,②代表的生物是______。
(4)這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量的最終來源于________
(5)如果鷹的數(shù)量減少,則在一段時間內(nèi)兔的數(shù)量的變化是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是與人體新陳代謝密切相關的部分系統(tǒng)、器官結構模式圖.請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中①表示肺部的毛細血管網(wǎng),肺泡內(nèi)的 透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時血液中的 也通過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,并隨著 的過程排出體外.
(2)圖中的D表示心臟的 ,與它相連的血管是 ,血液在心臟和血管內(nèi)只能按一定的方向流動而不能倒流的原因是 .
(3)圖中②表示的血管是 ,結構③所吸收的葡萄糖,在進入組織細胞之前,隨著血液流經(jīng)心臟各腔的順序為(用文字和箭頭表示): .
(4)圖中⑤內(nèi)的血液比④內(nèi)的血液中大分子物質濃度明顯升高,這與 作用有關。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為腎單位結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)腎單位的結構包括圖中的__________(填序號)。
(2)圖中標號為③末端的液體與標號為②內(nèi)的液體相比較,前者不含 。
(3)人體每天形成的原尿大約有150L,這是由于圖中標號 ,即 所起到的 作用;而實際排出的尿液只有1.5L,這是由于圖中標號③所起到的 作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果把綠色植物比作生物圈中生產(chǎn)有機物的“天然工廠”那么工廠里生產(chǎn)有機物的車間是
A. 所有活細胞 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 葉肉細胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答下列問題(方括號中填序號,橫線上填文字)。
(1)圖中_____________為玉米種子,其萌發(fā)所需要的營養(yǎng)來自[ ]________。
(2)將來發(fā)育成莖和葉的結構是[ ]_______。
(3)⑤是__________,將來發(fā)育成_____________。
(4)圖中②③④⑤合稱為___________,是種子的主要部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】米勒的實驗支持了生命起源過程的( )
A.無機物質合成簡單有機小分子物質階段
B.有機小分子物質形成有機大分子物質階段
C.有原始界膜的獨立體系階段
D.獨立體系演變?yōu)樵忌A段
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示的進化樹,簡要表示了幾種生物之間的親緣關系。從進化樹我們可以推測
A.a(chǎn)、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C.較a和e而言,a、b間的親緣關系更近
D.a(chǎn)一定比c高等
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