【題目】每天黎明時(shí)分,漁民用竹竿拍打魚塘水面,其目的是( 。
A.震動(dòng)水面使魚多活動(dòng),多吃魚餌
B.震動(dòng)水面和空氣,增加水中含氧量
C.讓魚躲過(guò)中午高溫的襲擊
D.讓魚群向四周擴(kuò)散,充分利用水體

【答案】B
【解析】解:在每天黎明時(shí)分,漁民用竹竿拍打魚塘水面,其目的是增加氧氣的溶解量,如果水里缺少氧氣,魚會(huì)因缺氧窒息而死.所以震動(dòng)水面和空氣,增加水中含氧量,以防止魚因缺氧而窒息死亡.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解魚的主要特征(終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類從哪里來(lái)?我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢?下圖是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答問(wèn)題:

(1)A表示______。

(2)古人類起源于A的最直接證據(jù)是______,A進(jìn)化成古人類是長(zhǎng)期______的結(jié)果。

(3)圖中B表示______,形成的場(chǎng)所是______。

(4)現(xiàn)代類人猿不能進(jìn)化成現(xiàn)代人類,主要原因是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一般來(lái)說(shuō),生物進(jìn)化的總體趨勢(shì),是由________________,由________________,由_________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖尿病、大脖子病和侏儒癥都是由于人體內(nèi)激素分泌異常引起的疾病。下列各項(xiàng)中與上述疾病相對(duì)應(yīng)的激素是

A.生長(zhǎng)激素、甲狀腺素、胰島素

B.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺素

C.胰島素、甲狀腺素、生長(zhǎng)激素

D.甲狀腺素、胰島素、生長(zhǎng)激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象不是生物學(xué)研究范疇的是( 。
A.風(fēng)雨雷電
B.月季開花
C.大雁南飛
D.身體長(zhǎng)高

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)將圖中序號(hào)對(duì)應(yīng)的名稱填在橫線上

(1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)?/span>__________________內(nèi)有少量滑液和________________表面光滑,從而減少骨與骨間的摩擦。

(2)關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)?/span>__________把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái),同時(shí)其里面和外面還有很多韌帶起加固作用。

(3)脫臼是指____________________________里滑脫出來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】空中飛行的動(dòng)物( 。
A.都是脊椎動(dòng)物
B.都是無(wú)脊椎動(dòng)物
C.既有脊椎動(dòng)物又有無(wú)脊椎動(dòng)物
D.既不是脊椎動(dòng)物,也不是無(wú)脊椎動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】菠菜放入沸水中,水變成綠色,若放入清水中浸泡,水不會(huì)變成綠色,這是因?yàn)榛罴?xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流,這種結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下面人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)上圖中⑦是_________ ⑩是__________

2)如圖血液從⑥流到③的過(guò)程叫做________循環(huán)。

3)通過(guò)①處氣體交換后,血液成分變化是:__________ 。

4)小明同學(xué)感冒了,吃了一顆感冒藥,藥物到達(dá)心臟四個(gè)腔的先后順序是_______。(用標(biāo)號(hào)和箭頭表示)

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同步練習(xí)冊(cè)答案