【題目】感冒時，常感到呼吸不暢，這主要是因為（　�。�
A.氣管分泌的粘液增多
B.喉腫脹，喉腔變小
C.鼻黏膜分泌物增多
D.鼻黏膜充血腫脹

【答案】D
【解析】解：鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣有清潔作用；鼻黏膜中有豐富的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣，鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣；當(dāng)人體患感冒時，會充血腫脹，堵塞了鼻腔，使人呼吸不暢．

故答案為：D．

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在春天郊游時，看到果園中枝頭紅艷的桃花，突發(fā)奇想：如果桃花授梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實呢？在老師的支持下，同學(xué)們一起進(jìn)行了探究。步驟如下：

①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組。

②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子。

③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。

④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上。

根據(jù)他們設(shè)計的探究實驗，完成下列問題。

（1）果園中枝頭上的各色花是植物的______器官。

（2）步驟③和④完成的是植物生殖過程中的_____，除此之外，在果實和種子形成之前還必須要完成_____過程。

（3）實驗結(jié)果：A組能結(jié)果而B組不能。那么，設(shè)計A組、B組的目的是形成_____。

（4）桃子是由桃花的______（填結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一株被子植物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中標(biāo)注的A、D、C稱為植物的器官。A _________ D_________ C_________

（2）圖中A是植物的葉片，它能進(jìn)行光合作用、________作用和________ 作用。

（3）圖中的B是貫穿植物全身的維管束，它具有________功能。

（4）圖中的C能把植物體固定在土壤中，并從土壤中吸收________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是（　　）
A.病毒
B.細(xì)菌
C.真菌
D.霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射的模式圖，請回答下列問題

(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做________。

(2)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。

(3)若圖中[1]表示感受器，請寫出圖中其他序號

所表示的結(jié)構(gòu)名稱： [2]________。[3]________。[4]________。[5]________。

(4)當(dāng)手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是________。（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）

(5)從反射的類型上看，縮手反射屬于_______反射。

(6)當(dāng)手受到針的刺激后會感覺到疼痛，痛覺形成于________，發(fā)生縮手反射________于形成痛覺（填“先”或“后”）以后見到針時會有意識地躲避，此反射屬于________反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響” 的探究實驗：如下圖，制作一個箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板。三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄。（4分）

請你作出假設(shè) 。

（1）你確定這個實驗的變量是 。

（2）你的實驗結(jié)果：蚯蚓在 （請?zhí)?/span>“潮濕”或 “干燥”）土壤的一邊。

（3）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】均衡膳食有利于人體健康，下列飲食結(jié)構(gòu)不合理的是（ ）

A. 肉類為主B. 多吃蔬菜C. 清淡少鹽D. 少吃葷油

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，能產(chǎn)生種子的是（　　）
A.水綿
B.墻蘚
C.滿江紅
D.油松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述，錯誤的是（　�。�
A.酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的
B.酸雨會引起水源酸化，威脅人類的健康
C.人口的過度增長會增加對地球資源的消耗
D.人類活動對環(huán)境造成的破壞都是無法修復(fù)的

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同步練習(xí)冊答案