植物多種多樣的生殖方式，有利于植物適應(yīng)不同的生活環(huán)境�！　�   （ ）
對(duì)

試題分析：植物的生殖方式多種多樣，從而使植物能夠適應(yīng)不同的生活環(huán)境，如被子植物利用種子繁殖，適應(yīng)干旱的陸地環(huán)境，孢子植物利用孢子繁殖，與水生或潮濕的陸地生活環(huán)境相知識(shí)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是
A．讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去
B．讓枝條通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部
C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀(guān)賞
D．利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一黃色玫瑰的枝條做接穗，紅色的玫瑰做砧木進(jìn)行嫁接，嫁接上去的枝條上開(kāi)的花是
A．只有紅色B．只有黃色
C．橙色D．有黃色又有紅色

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列技術(shù)中，不能保持原有植物品質(zhì)特性的是（ ）
A．扦插B．嫁接C．雜交D．壓條

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于有性生殖和無(wú)性生殖的描述，錯(cuò)誤的是    (  )
A．不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無(wú)性生殖
B．由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生育方式屬于有性生殖
C．能進(jìn)行無(wú)性生殖的植物，不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞
D．利用植物的根、莖、葉等器官繁殖新個(gè)體的方式屬于無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法有一種不正確，你會(huì)選哪一項(xiàng)
A．葡萄既能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無(wú)性生殖
B．毛毛蟲(chóng)變成美麗的蝴蝶是變態(tài)發(fā)育
C．小蝌蚪必須生活在水中
D．生男孩是福氣，生女孩是晦氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
A．將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，不一定每塊都要有芽眼
B．胚盤(pán)能為鳥(niǎo)類(lèi)胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分
C．生男生女是由卵細(xì)胞含有的性染色體決定的
D．子女和父母相似，是由于子女繼承了父母的基因

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列植物中，只能通過(guò)有性生殖繁育后代的是   （  ）
A．向日葵B．馬鈴薯C．仙人掌D．金魚(yú)藻

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水蜜桃的食用部分是由下列哪一部分發(fā)育而來(lái)
A．子房B．胚珠C．珠被D．子房壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案