分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:(1)比較A、B兩組實(shí)驗(yàn),我們可以發(fā)現(xiàn),促使胚芽生長(zhǎng)的物質(zhì)是由胚芽的頂端產(chǎn)生的.植物中只要有分生能力的地方均會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素,比如芽尖(上天),根尖(入地).
(2)圖C實(shí)驗(yàn)的目的是研究研究光照對(duì)植物胚芽生長(zhǎng)影響,所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了光照的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,該實(shí)驗(yàn)變量是光照,C組是對(duì)照組.
故答案為:(1)頂端;
(2)對(duì)照.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解資料中的信息從中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識(shí)建立鏈接,并用所學(xué)知識(shí)解釋問題,從而得出答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在動(dòng)脈中流動(dòng)的血叫動(dòng)脈血 | B. | 含氧豐富,顏色鮮紅的血 | ||
C. | 含氧少,顏色暗紅的血 | D. | 含氧豐富,顏色暗紅的血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的病毒起抗原作用 | |
B. | 該免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抵抗病毒的抗體 | |
C. | 該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅 | |
D. | 該免疫類型是特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)量值與真實(shí)值間的差異叫做誤差 | |
B. | 誤差與錯(cuò)誤一樣,都是可以避免的 | |
C. | 測(cè)量工具越精密,誤差就可以更小 | |
D. | 用多次測(cè)量求平均值的方法可以減少誤差 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嫁接技術(shù) | B. | 克隆技術(shù) | C. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | D. | 組織培養(yǎng)技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 杜氏鹽藻是單細(xì)胞藻類植物 | |
B. | 杜氏鹽藻能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 杜氏鹽藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞完全一樣 | |
D. | 杜氏鹽藻可以運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 細(xì)胞壁 | C. | 線粒體 | D. | 細(xì)胞核 |
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