今年3月份，我省菏澤市發(fā)生了手足口病疫情，EV71病毒是引起該病的病原體之一．下列哪項(xiàng)表明該病毒屬于生物（　　）
A．由有機(jī)物組成B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖D．能使人體發(fā)病
選項(xiàng)A、D不是生物特性．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖．具有（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲型H1N1流感病毒是引起“甲流”的病原體．下列各項(xiàng)中能表明該病毒屬于生物的是（　�。�
A．由有機(jī)物組成B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．能在動(dòng)物體內(nèi)繁殖D．能使人體患病

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中都屬于生物的一組是（　�。�
A．二氧化碳、牽牛花、蘋(píng)果B．煤炭、鳥(niǎo)、真菌
C．土壤、小草、柳樹(shù)D．母雞、酵母菌、病毒

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面對(duì)于生物的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物的一生需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存
B．絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳
C．當(dāng)生物長(zhǎng)到一定的時(shí)候，就開(kāi)始繁殖下一代
D．所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源：揚(yáng)州 題型：單選題

下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．牛吃草B．蝌蚪長(zhǎng)成青蛙
C．北風(fēng)吹，雁南飛D．鐵生銹

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

倫敦是2012年奧運(yùn)會(huì)的主辦城市，馬術(shù)比賽的障礙賽、盛裝舞步賽和三日賽在倫敦格林尼治公園舉行．格林尼治公園是倫敦最古老的皇家公園，歷史可以追溯到1433年．你認(rèn)為公園內(nèi)的下列四種物體，屬于生物的是（　�。�
A．睡蓮B．石山
C．人物雕塑D．標(biāo)本館中的植物標(biāo)本

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科目：初中生物 來(lái)源：咸寧 題型：單選題

“不必說(shuō)高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了．”下列哪項(xiàng)不是皂莢樹(shù)、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征（　�。�
A．新陳代謝B．生長(zhǎng)發(fā)育C．反射D．繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不能作為判斷生物的依據(jù)（　　）
A．能運(yùn)動(dòng)和由小變大B．能代謝和排出廢物
C．能呼吸和獲取營(yíng)養(yǎng)D．能生長(zhǎng)和繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根……如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)”。這是魯迅先生《從百草園到三味書(shū)屋》中的一段話。舊時(shí)的童年趣事帶給作者甜美的回憶和無(wú)窮的樂(lè)趣。在我們感受生命的多彩多姿的同時(shí)，想一想：
（1）哪些是生物？哪些是非生物？
（2）怎樣區(qū)分生物和非生物呢？

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