【題目】一對(duì)直發(fā)的夫婦生了一個(gè)卷發(fā)的女兒，他們?cè)偕粋�(gè)直發(fā)兒子的概率是（　　）

A.3/4B.1/4

C.3/8D.1/8

【答案】C

【解析】

（1）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。

一對(duì)直發(fā)的夫婦生了一個(gè)卷發(fā)的女兒，說(shuō)明直發(fā)是顯性性狀，卷發(fā)是隱性性狀，如果用A．a分別表示控制這對(duì)相對(duì)性狀的顯性基因和隱性基因，則親代直發(fā)的基因一定是Aa，遺傳圖解如圖1所示：

可見(jiàn)這對(duì)夫婦生直發(fā)孩子的可能性是75%。

人的性別遺傳過(guò)程如圖：

從性別遺傳圖解看出，生男生女的機(jī)會(huì)均等，各是50%。因此所以這對(duì)夫妻再生育一個(gè)直發(fā)的兒子的概率是：50%×75%=37.5%，C正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖，看圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖___，觀察上圖用_觀察的方法。

（2）圖中標(biāo)號(hào)①②③是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中結(jié)構(gòu)②的名稱是___。

（3）圖B中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁④，能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[⑥]_____，含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[⑧]_____。

（4）圖中的標(biāo)號(hào)_含有遺傳物質(zhì)，它控制著生物的遺傳和發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、_____、_____和_____4個(gè)時(shí)期，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面有著顯著地差異，這種發(fā)育屬于_____發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些蕎麥的莖稈柔軟易倒伏，有些蕎麥的莖桿堅(jiān)硬抗倒伏。在抗倒伏蕎麥莖稈中，更為發(fā)達(dá)的組織可能是

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 分生組織 D. 機(jī)械組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，體現(xiàn)了生物因素對(duì)生物影響的是

A. 六月蓋被，有谷無(wú)米 B. 山上多種樹(shù)，勝似修水庫(kù)

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后 D. 有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小偉學(xué)習(xí)“人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”一章時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室中做相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題∶

（1）與心臟的左心房相連的血管是[ ]_____ ；圖甲中流靜脈血的心腔和血管有_________（填序號(hào)）。

（2）血液由左心室經(jīng)1、3和9，再回到右心房的循環(huán)途徑稱為___________。

（3）偉由于飲食不當(dāng)引發(fā)腸炎，醫(yī)生在其左臂靜脈注射抗生素，藥物到達(dá)小腸經(jīng)過(guò)的途徑是左臂靜脈→________→小腸（用圖甲中序號(hào)和箭頭表示）。

（4）在做圖乙的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小偉用濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加___________，這樣做的目的是_______________。根據(jù)血流方向判斷，圖乙中A是________血管，血管B的突出特征是______________________。

（5）圖丙字母所代表的血液成分中，有細(xì)胞核的是[ ]_________________； 呈淡黃色，能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是[ ] ________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖理解：圖一表示豌豆植株的受精過(guò)程，圖二是用豌豆進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)圖譜（相關(guān)基因用B、b表示）。據(jù)圖分析回答問(wèn)題：（“[　 ]”內(nèi)填標(biāo)號(hào)）

（1）如圖一，豌豆植株在完成傳粉、受精后，[__]_____將來(lái)發(fā)育成種子，種子可以發(fā)育成新個(gè)體，這種繁殖方式屬于_____。若③中的染色體為7對(duì)，則花粉管中的⑥含_____個(gè)DNA分子。

（2）將同一株豌豆所結(jié)籽粒隨機(jī)分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者。這種變異稱為_____。

（3）由圖二可知，_____為顯性性狀。親代中，若紅花為父本，則白花植株所結(jié)的果實(shí)中，果皮的基因組成是_____，種子中胚的基因組成是_____。

（4）如圖二，子二代的紅花植株中，含隱性花色基因的植株的概率為_____。

（5）為了確定子二代中某紅花豌豆甲的基因型，選取甲豌豆與某乙豌豆雜交，后代中有紅花，也有白花，則乙豌豆表現(xiàn)為_____花，甲豌豆花色的基因組成是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖表示昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的區(qū)別，這樣的發(fā)育過(guò)程叫作_____。

（2）丁圖中蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮，對(duì)比甲、乙、丙和丁的生殖方式，丙和丁屬于_____生殖（填“無(wú)性”或“有性”），其中丁圖所示生殖方式叫做_____。

（3）蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育與圖中甲昆蟲(chóng)相比，沒(méi)有_____（填發(fā)育時(shí)期），這種發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

（4）在有性生殖過(guò)程中，生物體內(nèi)基因傳遞的“橋梁”是_____細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶是常見(jiàn)可食用的藻類植物，它具有的特征是（ ）

A. 有進(jìn)行光合作用的器官 B. 沒(méi)有根、莖、葉的分化

C. 能產(chǎn)生繁殖后代的種子 D. 只有莖、葉的分化

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