【題目】各位同學(xué),請(qǐng)你結(jié)合自身及身邊實(shí)例,描述青春期顯著特點(diǎn)是 。

【答案】身高突增（或身高、體重迅速增長）

【解析】解：青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征．

故答案為：身高突增（或身高、體重迅速增長）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟示意圖，正確的操作順序是（ ）

A.①②③④
B.③①④②
C.②①③④
D.③②④①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）消化道內(nèi)消化食物的部位有[]、[]、[] ， 含消化液最多的是[] ．
（2）分泌的消化液不含酶但能乳化脂肪的腺體是[] ． 淀粉和蛋白質(zhì)初步消化的結(jié)構(gòu)分別是圖中[]和[] ．
（3）圖中能暫時(shí)貯存食物的是[] ， 它是消化道中最膨大的部分．
（4）暴飲暴食易損害重要消化腺 ， 因此要有良好的飲食習(xí)慣．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)．
（1）水螅身體呈對(duì)稱，便于從各個(gè)方向捕食和防御．
（2）鯽魚生活在水中，用呼吸．
（3）李同學(xué)畫蝗蟲（如圖），根據(jù)昆蟲的特征，圖中的錯(cuò)誤有：（填序號(hào)）．

①身體分部
②足著生位置
③翅著生位置
④足的數(shù)量
⑤翅的數(shù)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育過程屬于 （ ）

A. 不完全變態(tài) B. 完全變態(tài) C. 變態(tài)發(fā)育 D. 不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色開花植物的有性生殖過程，下列甲～丁四項(xiàng)中，正確的項(xiàng)目共有（　�。�
甲：圖中所示的傳粉方式為自花傳粉
乙：結(jié)構(gòu)①中的精子與④結(jié)合形成受精卵
丙：結(jié)構(gòu)③發(fā)育成果皮
�。号咧閮�(nèi)的細(xì)胞數(shù)決定果實(shí)內(nèi)的種子數(shù)．

A.一項(xiàng)
B.兩項(xiàng)
C.三項(xiàng)
D.四項(xiàng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境污染、過度采伐等會(huì)導(dǎo)致地球生物多樣性銳減，保護(hù)生物多樣性刻不容緩，下列說法不正確的是

A.生物多樣性是指生物種類的多樣性

B.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

C.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

D.生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的菜豆種子，用四個(gè)錐形瓶做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題：
（1）②號(hào)錐形瓶的種子是否萌發(fā) ， 若需探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用兩個(gè)錐形瓶對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證了適量的水分是種子萌發(fā)的外部條件之一．
（2）③號(hào)錐形瓶的種子是否萌發(fā) ． 此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照組是號(hào)．此結(jié)果證明了是種子萌發(fā)的外部條件之一．
（3）若想探究“溫度對(duì)菜豆種子萌發(fā)是否有影響”，應(yīng)選②號(hào)錐形瓶和號(hào)錐形瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）在如圖所示菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，胚是由組成的，人們?nèi)粘Ｉ钪兴缘亩寡恐饕怯?/span>發(fā)育來的（此兩空均填圖中的編號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C分別表示植物生長過程中不同的生理活動(dòng)，其中A表示的是（　　）

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.水分的吸收和運(yùn)輸

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