“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”萬千枝條及其綠葉,都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來:(  )

A.根   B.芽  C.葉D.莖

B

解析試題分析:古詩中萬條枝條及綠葉,也就是植物的莖和葉都是由什么發(fā)育而來的呢?我們知道植物由種子發(fā)育而來,種子里的胚是新植物體的幼體,胚根發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分,在長出的莖和葉上也有許多芽,能發(fā)育成莖和葉的芽是枝(葉)芽,故莖和葉都是由芽發(fā)育而來的。
考點:本題考查的是葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。
點評:此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是知道枝(葉)芽是未發(fā)育的枝條。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.”萬千枝條及其綠葉,都是由植物的(  )發(fā)育而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”中的綠絲絳是由植物的
發(fā)育而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.”這是大家都熟悉的歌詠春風綠柳的詩句.其實,萬條枝條及其綠葉,都是由( 。┌l(fā)育成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

很多詩詞蘊含著一些生物學知識,下列關(guān)于詩詞的理解中錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,這是大家都熟悉的歌詠春風綠柳的詩句.其實,萬千枝條及其綠葉,都是由
直接發(fā)育來的.

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