【題目】如圖是某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)制作的一個封閉生態(tài)瓶．請回答：

（1）為保證生物的生存，應(yīng)將整個裝置放在何處？________

（2）在這個裝置中，生產(chǎn)者是________，消費者是________．

（3）瓶內(nèi)沙中的________能夠?qū)⒖葜β淙~分解為植物所需的養(yǎng)分．

（4）如果想繼續(xù)探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”，我們應(yīng)該怎樣設(shè)置對照實驗?zāi)兀?/span>________

【答案】 溫暖向陽處 水草 魚、蝸牛 腐生生物 準(zhǔn)備兩只同樣的生態(tài)瓶，一只置于有光條件下，另一只用不透光的盒子罩住，觀察兩個生態(tài)平衡中生物生存的時間

【解析】（1）生物生存的基本條件是營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間。為使魚、蝸牛能成活較長時間，必須保證有穩(wěn)定的能量來源，所以白天必須將玻璃球置于有光和適宜溫度的環(huán)境中。

（2）在這個裝置中，生產(chǎn)者是水草，消費者是魚、蝸牛。

（3）瓶內(nèi)沙中的腐生生物能夠?qū)⒖葜β淙~分解為植物所需的養(yǎng)分。

（4）如果想繼續(xù)探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”，我們應(yīng)該準(zhǔn)備兩只同樣的生態(tài)瓶，一只置于有光條件下，另一只用不透光的盒子罩住，觀察兩個生態(tài)平衡中生物生存的時間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,李麗同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果,如圖所示,請回答下列問題。

(1)下列是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟:

A.在載玻片中央滴一滴清水

B.用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下

C.把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下

D.蓋上蓋玻片

E.滴加碘液染色

其中錯誤的是______(填字母),請修改此步驟:______。

(2)圖中①②③④是李麗同學(xué)在觀察中看到的圖像,請根據(jù)圖像特點,按照圖像出現(xiàn)的先后順序排序:______�！�

(3)觀察效果由③變成④,他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的__(填字母序號)。要使觀察效果由④變成②,他應(yīng)該轉(zhuǎn)動__,由低倍物鏡換成高倍物鏡。

(4)在觀察過程中,無論她怎樣努力,都不會看到下列__選項(填字母)所代表的結(jié)構(gòu)。

A.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞壁和液泡

C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 D.細(xì)胞核和細(xì)胞膜

(5)用10×目鏡和40×物鏡觀察該細(xì)胞時,看到的細(xì)胞被放大了__倍;如果把物鏡換成25×,那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會__(填“增多”或“減少”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥生長的中后期，若遭遇陰雨伴隨大風(fēng)天氣，可使小麥發(fā)生倒伏，造成減產(chǎn)。此時期多施加哪種肥料可減少大面積倒伏現(xiàn)象發(fā)生（ ）

A. 含氮的無機鹽 B. 含磷的無機鹽 C. 含鉀的無機鹽 D. 含氮、磷、鉀的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體縮手反射反射弧的示意圖，如果A代表是手部皮膚內(nèi)的感受器，則神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是

A．B→C→A→D→E

B．C→B→D→E→A

C．E→D→C→B→A

D．A→B→C→D→E

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對下圖所示過程的描述,正確的是(　　)

A. 該過程表示細(xì)胞生長

B. b圖細(xì)胞中染色體進行復(fù)制

C. 該過程受遺傳物質(zhì)控制

D. d圖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)減少一半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以色列科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞成功培育出了心肌細(xì)胞。依據(jù)的原理主要是

A. 細(xì)胞的生長 B. 細(xì)胞的衰老

C. 細(xì)胞的分裂 D. 細(xì)胞的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在1號試管中加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液；在2號試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液；在3號試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液；在4號試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液。預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是

A.1號試管內(nèi)溶液退色

B.2號試管內(nèi)溶液無色

C.3號試管內(nèi)溶液變藍

D.4號試管內(nèi)溶液無色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)人體生殖發(fā)育的概念圖、女性生殖系統(tǒng)示意圖和子宮內(nèi)胎兒示意圖．請回答：

（1）圖甲中，A是______，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B是圖丙中[______]______．

（2）卵細(xì)胞與精子在[______]______中結(jié)合形成C，C不斷進行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成______，并最終植入[______]______，就好比一粒種子落到了土壤，這是______的開始．

（3）胚胎繼續(xù)發(fā)育形成胎兒，胎兒生活在圖乙所示的液體環(huán)境[______]______中，并通過[______]______、[______]______與母體進行營養(yǎng)物質(zhì)、廢物等的交換．

（4）一般來說，從C到D經(jīng)過大約______周，D過程稱為______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組的同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,設(shè)計方案如下,請你幫他們將探究活動的過程填寫完整。

(1)提出問題:_______?

(2)作出假設(shè):_______。

(3)實驗步驟:

①配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中;

②配制與甲相比僅缺少______無機鹽的培養(yǎng)液放在乙中;

③將兩株生長狀況相同的幼苗分別同時培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如圖。

(4)起對照作用的是_______。

(5)得出結(jié)論:_______。

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