【題目】下列四組實驗裝置中能證明“綠色植物產(chǎn)生氧氣需要光”的組合是（ ）

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

【答案】C

【解析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。要“驗證綠色植物產(chǎn)生氧氣需要光”，作為探究性對照實驗來說，實驗中應(yīng)有唯一的變量--光，其它條件都要相同且能滿足光合作用需要。

A．①②唯一的變量是綠色植物，可以探究在光下氧氣是否由綠色植物產(chǎn)生，A錯誤。

B．③④唯一的變量是綠色植物，沒有光照，可以探究綠色植物的呼吸作用，B錯誤。

C．①③唯一的變量是光照，可以探究綠色植物產(chǎn)生氧氣需要光，C正確。

D．②④變量是光，沒有綠色植物，不能探究“綠色植物產(chǎn)生氧氣需要光”，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】硫細菌能利用化學能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，這類細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于：

A、生產(chǎn)者 B、消費者 C、分解者 D、消費者和分解者

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【題目】種子植物是植物界最高等的類群，根據(jù)其種子是否有果皮包被，種子植物可分為 、 兩大類群。動物界中最古老，最原始，結(jié)構(gòu)最簡單的動物類群是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體組織的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 血液和骨組織屬于結(jié)締組織

B. 皮膚的分泌物具有殺菌作用，屬于保護組織

C. 肌肉組織具有收縮和舒張的功能

D. 神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，與生物進化的總趨勢不相符合的是：

A、從簡單到復(fù)雜 B、從低等到高等 C、從水生到陸生 D、從個體小到個體大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當新冠肺炎患者的肺受到嚴重損害時，需要依靠人工膜肺機獲取氧氣排出二氧化碳。下圖是人工膜肺機救治病人示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.血液流經(jīng)人工膜肺機后，靜脈血變?yōu)閯用}血

B.血液由股靜脈流出，通過上腔靜脈回到心臟

C.回到心臟的血液不會再進行肺循環(huán)

D.患者心臟四個腔內(nèi)流動的都是動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，下列有關(guān)說法錯誤的是(　　)

A. ②③屬于單細胞生物

B. ②③⑤細胞中無葉綠體，它們利用現(xiàn)成的有機物生活

C. ①②③都有細胞壁，但③無成形的細胞核

D. ①與④的主要區(qū)別是①有細胞壁、液泡和葉綠體，而④沒有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔

B. 夜幕降臨時,葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱

C. 當太陽升起時,葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①

D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機鹽的運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學對如圖生物（1是蘆蘚，2是蕨，3是衣藻，4是銀杏）進行了觀察和記錄其中錯誤的是（　�。�

A. 1是苔蘚植物，可作為檢測空氣污染程度的指示植物，植株矮小，有莖、葉的分化

B. 2是蕨類植物，根，莖，葉有疏導(dǎo)組織，所以比苔蘚植物高大

C. 3是單細胞藻類，細胞內(nèi)有葉綠體，能通過光合作用釋放氧氣

D. 4是裸子植物，是最適應(yīng)陸地生活的植物

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