【題目】決定雙眼皮的基因為顯性基因（A），單眼皮的為隱性基因（a），小明為單眼皮，他的基因型為 （ ）

A. AA B. AA或Aa C. Aa D. aa

【答案】D

【解析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。人的單、雙眼皮是一對相對性狀，決定雙眼皮的基因為顯性基因（A），單眼皮的為隱性基因（a）。則小明單眼皮的基因組成是aa。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是

A. 甲個體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的各項生命活動都需要能量,主要給植物提供能量的是

A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.前三項

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的各種性狀主要是由（ ）控制的。 （ ）

A. 氨基酸 B. 蛋白質(zhì) C. 基因 D. 染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的體細胞中染色體數(shù)目為 10 對，它的卵細胞中染色體數(shù)目為 （ ）

A. 10 條 B. 20 條 C. 10 對 D. 20 對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不利于保護生態(tài)環(huán)境的行為是

A.使用紙質(zhì)包裝袋 B.使用無磷洗衣粉 C.焚燒秸稈 D.植樹造林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填寫如圖所示植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)圖中各部分的名稱并思考回答問題：

（1）結(jié)構(gòu)①的功能是____作用和控制____的進出。

（2）結(jié)構(gòu)②里面含有____。

（3）起保護和支持作用的是____，為生物體生命活動提供動力的能量轉(zhuǎn)換器是____。

（4）動物細胞與植物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于：沒有____，并且細胞質(zhì)里沒有____和____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列細胞的結(jié)構(gòu)與其作用對應起來

①細胞壁 A．控制物質(zhì)進出

②細胞膜 B．支持和保護

③細胞核 C．進行光合作用，制造有機物

④葉綠體 D．溶解多種物質(zhì)

⑤液泡 E．遺傳信息庫

①_______②_______③_______④_______⑤_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為某植物葉片葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中①、②分別為氧氣、二氧化碳，甲、乙為細胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖二、圖三是某生物實驗興趣小組做的實驗裝置；圖四探究植物某些生理過程的實驗裝置。請分析回答：

（1）圖一中乙是_____。

（2）某生物實驗興趣小組設(shè)置了一組實驗裝置（如圖二），一段時間后，發(fā)現(xiàn)透明的塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，對比甲和乙，他們探究的問題是：_____?對比乙與丙，變量是_____。

（3）該生物實驗興題小組進一步探究，將圖二中的甲裝置放在光下一段時間后，用排水法收集了塑料袋中的氣體（見圖三），將帶火星的細木條插入廣口瓶，預期的實驗現(xiàn)象明顯。這可以說明_____。

（4）圖四中，把該實驗裝置放置在黑暗處一晝夜后，擠壓塑料袋發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的石灰水變混濁，這證明了植物的_____產(chǎn)生了二氧化碳。請你寫出這一生理過程的表達式_____。

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