【題目】關(guān)于紅細胞的敘述，正確的是（ ）

A．紅細胞能吞噬其他細胞

B．紅細胞的形狀是球形

C．紅細胞能運輸氧和部分二氧化碳

D．紅細胞中的血紅蛋白在氧多的地方與氧分離，氧少的地方與氧結(jié)合

【答案】C

【解析】

試題分析：紅細胞無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，紅細胞能運輸氧和部分二氧化碳。紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白。血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能，在三種血細胞中，紅細胞的數(shù)量最多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是（）

A. 圖中的蟲和鳥屬于消費者

B. 植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解

C. 若消滅所有的蟲、則生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力增強

D. 作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽光等非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對圖示三種活細胞共性的描述，不正確的是（　�。�

A.都有細胞核
B.都有細胞壁
C.都能進行呼吸作用
D.形態(tài)與功能都相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是人體內(nèi)的液體組織，其中血漿的主要功能是

①運輸養(yǎng)料和廢物　②促進止血、加速凝血　③運輸氧氣和部分二氧化碳�、苓\載血細胞

A. ①③ B. ②④

C. ①④ D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實示意圖。請分析回答下列問題。

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析花和果實都屬于____________。

（2）圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫___________，結(jié)構(gòu)[④]是__________。

（3）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做__________。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內(nèi)的________結(jié)合成受精卵,該過程叫__________。

（4）桃的果實中，我們食用的部分[⑦]是圖甲中_________發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中_______發(fā)育來的。(填圖中代號)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，屬于社群行為的是∶（ ）

A．成群的螞蟻結(jié)成“圓球”過河 B．一群飛蛾撲向燈火

C．“四大家魚”在不同的水層中生活 D．烏賊受到威脅時會釋放墨汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為玉米種子的縱切圖，乙圖為玉米種子在適宜條件下萌發(fā)過程中種子的干重與胚乳干重變化的曲線．據(jù)圖回答：

（1）甲圖中結(jié)構(gòu)a由發(fā)育而來．
（2）分析乙圖，在種子萌發(fā)過程中胚乳中減少的有機物可能的去向是（填序號）．
①部分被呼吸作用消耗了 ②部分轉(zhuǎn)化成胚中的有機物 ③全部被呼吸作用消耗了．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肺的敘述中，不屬于有利進行氣體交換特點的是（ ）

A．肺的末端形成肺泡，總數(shù)約行7億個 B．每個肺泡的壁很薄，只有一層細胞構(gòu)成

C．肺可分為左肺和右肺 D．肺泡外包繞著毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答。

（1）轉(zhuǎn)動【 】_____________，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。

（2）使用顯微鏡觀察玻片，當鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注意看【 】_____________，使其下降到接近玻片。然后扭動【 】_____________，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。

（3）轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是【 】_____________。

（4）把玻片標本放在【 】________，要用【 】_______壓住，標本要正對通光孔的中央。

（5）如果轉(zhuǎn)換器上安置的兩個物鏡標有：40×和10×，目鏡標有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到的物像的_________（填“長度”“面積”或“體積”）是物體的_______倍。

（6）如果載玻片上寫著一個“b”，那么視野中看到的是________。

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同步練習(xí)冊答案