【題目】圖為人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為________，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最________．

（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由________（填某器官的名稱）吸收進人血液．

（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后從該血管流出的是________血．

【答案】 毛細血管 慢 小腸 靜脈

【解析】試題分析：圖示表示人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖，血液流經(jīng)身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時，與組織細胞進行物質(zhì)交換，將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用，將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。

（1）圖中血管中紅細胞呈單行通過，故血管為毛細血管，毛細血管具有數(shù)量多、管壁薄、管腔窄、血流慢的特點，故與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最慢；（2）小腸是消化和吸收的主要場所，故血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸吸收進入血液；（3）血液中的氧氣進入組織細胞，血液由含氧豐富的動脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血，故經(jīng)過物質(zhì)交換后，流出的是靜脈血。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪生活在水中，它們的生長發(fā)育是否需要空氣呢？有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗來探究這個問題。請分析回答：

（1）提出問題：蝌蚪的生長發(fā)育需要空氣嗎？

（2）作出假設(shè)：__________________________。

（3）實驗設(shè)計裝置如圖：

①該對照實驗的變量____________。

②圖中實驗應(yīng)改進的是_____________________。

（4）如果甲燒杯中的受精卵死亡，乙燒杯中的正常生長發(fā)育，你得出的結(jié)論是______________。

（5）如果在你家鄉(xiāng)青蛙的數(shù)量日漸減少，你建議___________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運動的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮

B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張

C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張

D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（　�。�
A.雪人
B.機器人
C.真菌
D.鐵銹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳統(tǒng)中醫(yī)認為，腎為先天之本。腎形成尿液的過程如右圖所示，以下說法正確的是（　　）

A. 腎單位是組成腎臟的基本單位，由①②④構(gòu)成

B. 血液經(jīng)過②和④內(nèi)壁的過濾作用形成尿液

C. ④內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比，④內(nèi)含有大分子蛋白質(zhì)

D. ③內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比，③內(nèi)尿素的含量明顯減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，I和II分別表示某種病毒兩次侵染人體的先后時間順序，曲線表示人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A.病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B.抗原被清除后，人體不能保持產(chǎn)生該抗體的能力

C.第一次侵染后所形成的免疫類型屬于特異性免疫

D.人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的葉肉是一種（　　）
A.保護組織
B.分生組織
C.營養(yǎng)組織
D.輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物體的結(jié)構(gòu)層次依次為、、、、個體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常男性性染色體組成為 （　�。�
A.XX
B.XY
C.X
D.Y

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案