9．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，應用了光合作用原理的是（　�。�
A．移栽樹苗時，根部帶有一小塊土坨
B．播種玉米時，人保持挑適當?shù)拈g距
C．早春播種后，使用塑料薄膜覆蓋地表
D．移栽樹苗時，剪去樹苗的部分樹葉

分析 由我們所學的知識可以知道：植物的光合作用與光照和二氧化碳的濃度等有關(guān)，光照的面積越大，植物進行光合作用就越強，制造的有機物就越多．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：A、“移栽樹苗時，根部帶一個土坨”是防止根部受損，目的是保護幼根和根毛，沒有應用了光合作用原理，A錯誤．
B、播種玉米時，要適當保持一定的間距是合理密植，使植物葉片充分接受光照，有利于植物的光合作用，B正確．
C、“早春播種后，使用透光塑料薄膜覆蓋”是給種子萌發(fā)提供適宜的溫度，沒有應用了光合作用原理，C錯誤．
D、“移栽樹苗時，除去樹苗上部分葉片”是為了減少蒸騰作用，提高移栽樹苗的成活率，沒有應用了光合作用原理，D錯誤．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學知識解釋生物學原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列做法有利于健康的是（　�。�
A．居室內(nèi)經(jīng)常裝修B．居室內(nèi)經(jīng)常使用空氣清新劑
C．寫錯字用修正液D．常打開門窗，通風透氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)人體消化與吸收說法錯誤的是（　�。�
A．食物中的某些營養(yǎng)成分可以不經(jīng)消化直接吸收
B．慢慢咀嚼饅頭有甜味是因為淀粉的初步消化
C．膽汁中只含有消化脂肪的酶
D．無機鹽通過大腸腸壁進入血液的過程屬于吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．艾滋病是人體感染了艾滋病毒（HIV）所引起的傳染病，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．體內(nèi)抗體和HIV的結(jié)合屬于非特異性免疫
B．艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、性傳播、母嬰傳播
C．已感染HIV的婦女可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒
D．HIV侵入人體后，直接引發(fā)感染或形成腫瘤等

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．遺傳學家之所以常常選用果蠅為實驗材料，是因為果蠅具有繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少等特點．請分析回答下列有關(guān)問題：
（1）1910年5月，遺傳學家摩爾根在紅眼的果蠅群體中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，究其根本原因是基因發(fā)生了改變，由此說明基因是控制生物性狀的基本單位．
（2）果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出雄果蠅生殖細胞的染色體組成3條+X或3條+Y．
（3）果蠅的灰身與黑身由一對基因控制（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示），一對灰身果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示（圖甲表示果蠅體色的遺傳，圖乙表示子代的數(shù)量關(guān)系）．
由圖可知，黑身是隱性性狀．
②理論上講，子代中基因組成為Bb的個體占子代灰身果蠅的百分百比為66.7%．
（4）果蠅在發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程是卵→幼蟲→蛹→成蟲（用文字和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．將柿子放在清水中易脫澀，有人說放在鹽水中更易澀，現(xiàn)在設(shè)計一個實驗進行驗證，你認為正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理互動，以下流程圖正確是（　�。�
A．植物的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B．反射�。焊惺芷鳌鷤魅肷窠�(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器
C．尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D．果實和種子的形成：子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．2016年1月，巴西發(fā)現(xiàn)大量的感染“茲卡”病毒的病例，這是一種傳染病，“茲卡”病毒在剛發(fā)病時表現(xiàn)較溫和，會出現(xiàn)發(fā)燒、關(guān)節(jié)痛、皮疹及結(jié)膜炎等癥狀．茲卡病毒通過埃及伊蚊傳播，這種蚊子在死水中滋生．請問此傳染病的傳播途徑是（　�。�
A．感染了“茲卡”病毒的人B．“茲卡”病毒
C．死水D．埃及伊蚊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、水、空氣、土壤等等．（任寫一項）
（2）圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，動物與植物通過捕食關(guān)系形成食物鏈．
（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動，且能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，能量傳遞的效率是10～20%．
該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能．
（4）碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機物的組成元素．在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要以二氧化碳的形式參與循環(huán)．

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同步練習冊答案