【題目】都屬于腔腸動(dòng)物的一組是（ ） ①珊瑚蟲(chóng) ②章魚(yú) ③水蚤 ④�？� ⑤海蜇 ⑥河蚌．
A.②③⑤
B.①④⑤
C.①②③
D.④⑤⑥

【答案】B
【解析】解：①珊瑚蟲(chóng)、④�？�、⑤海蜇都生活在水中，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門，都屬于腔腸動(dòng)物；

②章魚(yú)、⑥河蚌的身體柔軟，屬于軟體動(dòng)物；

③水蚤的身體由體節(jié)構(gòu)成，有外骨骼，屬于節(jié)肢動(dòng)物．

故選：B

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了腔腸動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握腔腸動(dòng)物：有口無(wú)肛門（如�？⒑ＯU、珊瑚蟲(chóng)）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年夏季我市部分縣區(qū)頻降大雨，造成很多農(nóng)作物被淹，影響了農(nóng)作物的正常生長(zhǎng)其主要原因是（　�。�
A.缺氧、光合作用弱
B.缺氧、呼吸作用弱
C.光照強(qiáng)，光合作用弱
D.光照強(qiáng)，呼吸作用弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物的植物體的構(gòu)成是（ ）
A.組織→器官→細(xì)胞→植物體
B.器官→細(xì)胞→組織→植物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種動(dòng)物體ABC三種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的分裂和分化

B. ①②過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不同

C. A細(xì)胞具有產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)等功能

D. 具有分泌作用的C組織，其細(xì)胞排列緊密具有保護(hù)功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，生物數(shù)量最多的（ ）
A.草
B.鼠
C.蛇
D.鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫菜是一種含碘藻類植物，他的生活環(huán)境是（ ）
A.陸地
B.森林
C.沙漠
D.海洋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水螅的縱切面示意圖。

（1）填寫(xiě)圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：③___、④___、⑤___、⑦___。

（2）圖中①是水螅的___，主要作用是探尋和捕獲食物。

（3）圖中⑥是___，當(dāng)其長(zhǎng)成小水螅后，就會(huì)從母體脫落，獨(dú)立生存。

（4）由圖可知，水螅的體壁有___層細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)胚層細(xì)胞圍成的空腔叫___，身體呈___對(duì)稱，體表有___，有口無(wú)肛門。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為循環(huán)系統(tǒng)的示意圖，“→”表示血流方向，[a].[c]代表血管，下列敘述正確的是（ ）

A. 若[b]依次為左心房和左心室，則[c]代表肺動(dòng)脈

B. 若[b]處為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則[a]內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血

C. 若[b]是下肢內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，則[c]內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血

D. 若[b]處代表的是腎小球，則[a]代表入球小動(dòng)脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案